漫画反应的主题是
A. 学会交流，化解矛盾 B. 调适逆反，和谐成长
C. 父母恩情，难以回报 D. 传承家风，从我做起
自2016年6月起，教育部组织开展为期3年的“法治进校园”全国巡讲活动，向全国中小学普及相应的法律常识，进行法治警示教育。这一活动
①体现了对未成年人的学校保护 ②体现了对未成年人的社会保护
③能避免青少年违法犯罪和校园欺凌的案件发生
④能增强中小学生自我保护和防范不法侵害的能力
A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ②③
“时代楷模”张劼从警17年来一直奋战在打击犯罪、应急处突的第一线。他在处置危害公共安全的重大警情中，不顾个人安危，挺身而出，用自己的血肉之躯制服暴徒。学习他的事迹后，你最想说的是
A. 为挽救他人生命，可以放弃生的希望 B. 在对社会的奉献中实现生命的价值
C. 承担责任意味着付出太多代价而没有回报 D. 能获得众人称赞是人生的最高追求
我国有句老话叫“蚌病成珠”。如果说珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨炼的结晶，那么智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。下列语句与“蚌病成珠”意思相近的是
A. 人无远虑，必有近忧 B. 锲而不舍，金石可镂
C. 艰难困苦，玉汝于成 D. 桃李不言，下自成蹊
下面几位同学的话能够体现悦纳生理变化的是:
A. 小琴:身体横向发展,简直没脸见人了
B. 小雷:嗓子变哑了,难听得不要不要的!
C. 小辉:虽然我身材不够高大威猛,但我认为只要健康就好!
D. 小寒:青春痘就是我最大的痛,终日只能与口罩为伍!
关注家乡发展 争做创新人才
为落实创新发展模式，增强率先发展动力，加快推进人才强市建设，以人才发展引领支撑全面展开新旧动能转换重大工程，潍坊市出台“人才新政20条”，对高端人才和重点高校毕业生来潍给予政策优惠，以推动重点产业发展、关键领域突破，着力打造“人才+项目+团队”的新兴发展模式。
为了促使学生更好地成长为国家建设、家乡发展所需要的合格人才，某校组织开展“关注家乡发展，立志成才报国”主题班会活动，以下是班会的部分活动环节，请你积极参与其中。
（设想未来）（1）我市实施“人才新政20条”举措，将会产生怎样的社会效应？（至少三点）
（认清形势）面对人类正在由工业经济时代向知识经济时代迈进的时代形势，郭琦同学在班会上展示了下表。
工业经济时代和知识经济时代的人才需求比较
内容 时期 | 工业经济时代 | 知识经济时代 |
人才需求特点 | 知识专业化 | 知识综合化 |
强调权威 | 强调创新 | |
服从性思维 | 批判性思维 | |
团队精神 | 团队精神 | |
…… | …… | |
应对之策 | 阶段性学习 | 终身学习 |
（发出倡议）（2）为迎接未来社会对人才需求的挑战，同学们纷纷表示，一定要成为国家所需要的创新型人才。请你围绕“做创新型人才”发出倡议，并写出倡议的要点。
