“己所不欲，勿施于人”意思是说，自己不喜欢的事情，就不要强加于别人。它要求我们在处理事情的时候能站在别人的角度去考虑。符合这一处理人际关系原则的是
A. 小强喜欢谈论足球，他希望同学们都是足球迷
B. 小冲很反感别人翻自己的书包，她从不乱动别人的书包
C. 小微对自己的绰号很反感，他想起个绰号取笑他人
D. 班级很多同学都穿名牌鞋，小强说没有名牌鞋的同学没品位
我们每个人在相貌、体质、家境等方面存在着差异，因此
A. 每个人在人格和法律地位上是不平等的
B. 建立和谐的人际关系是不切实际的
C. 人有高低贵贱之分
D. 我们要承认多样性，尊重差异性，平等待人
（题文）党的十九大勾勒了实现中华民族伟大复兴的时间表、路线图：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化，再过15年，到中华人民共和国成立100周年时，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国……中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。这意味着，当代青年将亲身经历中国历史上最激动人心的时代，亲自参与、见证中国回归世界强国之林的辉煌时刻，“强国一代”由此得名。
当前，我国青年人口规模近4亿，其中不少人已经在各自的领域崭露头角，甚至成为领军人才。习近平总书记说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”
“强国一代有我在”教育实践活动正在举行，请你参与并完成如下任务：
(1)“中国梦是我们这一代的，更是青年一代的”，请谈谈总书记这样说的理由。(两方面即可)
(2)强国一代有我在！青年一代应怎样不负时代重托，承担起历史使命？(三方面即可
诗词歌赋、文化典籍、哲学思想、饮食建筑……中华民族五千多年文明历史孕育了丰厚的中华优秀传统文化。近年来，展示优秀传统文化新活力的节目频现网络、荧屏：电视节目《经典咏流传》用“和诗以歌”的形式传唱经典，在注重节目时代化表达的同时，深度挖掘了诗词背后的内涵；《如果国宝会说话》由当红明星代言，讲述沉睡在博物馆中的国宝传奇，让文物走进观众心灵；“数字敦煌”打破时空限制，集文化保护、文化教育、文化旅游于一体……这些层出不穷的“花样”，对于保护、传承、利用好文化遗产，让优秀传统文化以更新颖、更亲民的形象根植人心，迸发全新的活力提供了可供借鉴的思路。
“薪火相传学经典，文化复兴守家园”主题宣传实践活动正在举行，请你参与并回答下列问题：
(1)请谈谈让优秀传统文化根植人心的必要性。(两方面即可)
(2)材料中的做法能够为不断激发优秀传统文化的新活力提供哪些借鉴？(三方面即可)
2018 年是中国改革开放 40 周年。这 40 年，承载着当代中国最丰富的一段记忆，其中有一部分叫做 “春运”。40 年来，中国高速公路从无到有、迅速崛起，民航、铁路先后完成公司制改革，高铁技术从学习引进到引领全球。“春运的车轮”与“改革的车轮”一路同行，从 1978 年发送乘客 1 亿人次到 2018 年的 30 亿人次，从拥挤不堪的绿皮火车到快捷舒适的“复兴号”高铁，从硕大松垮的编织袋到硬朗优质的行李箱，车辆提速、路网加密，千里故乡能一日往返，“人在囧途”的困境成为历史；80%的车票由互联网售出，以往昼夜排队购票的“长龙”踪迹不见；高铁、飞机能连免费 wifi，外卖可以准时送到车厢，泡面的“江湖地位”风光不再……40 年春运的巨变，见证了我国经济社会的发展历程，也为我国进一步深化改革提供了诸多启迪。
结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
(l)春运 40 年的巨变，折射出我国经济社会发展取得的哪些成就？
(2)我国破解春运困局的成功经验，对进一步深化改革有哪些启迪？
材料一：三尺讲台记录着他们最平凡的生活；春去秋来，桃李天下讲述着他们不平凡的故事。他们在感动中国年度人物评选中脱颍而出，在道德模范巡讲活动中频频现身，在“中国好人榜’’网络评议中赢得无数点赞。他们是家徒四壁却捐出毕生千万积蓄扶持教育事业的卢永根，是扎根乡村讲台 36 年的支月英， 是创建国内唯一一所艾滋病患儿学校的郭小平，是退休后守望贵州山区教育的朱敏才、孙丽娜夫妇，更是千千万万奋斗在教育事业前线的普普通通的人民教师。
材料二：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的作用就愈发凸显。2018 年新春之际，
中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，成为人们羡慕的职业。
结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）请总结上述教师的优秀品质。
（2）“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”请谈谈你对此的理解。
（3）让教师成为人们羡慕的职业，应采取哪些有效举措？
