正确行使权利自觉履行义务
材料一:八年级学生小凡今天心情蛮高兴的骑自行车上学,因闯红灯被交警拦住,受到了交警的批评;来到学校,因没完成英语老师布置的作业,又受到了老师的批评;下午因违反校纪,班主任老师让其回家请家长;由于家长不在家,他便抱起足球到楼下草坪上踢了起来,被小区管理员狠狠地批评了一番;晚上在家,他又因不尊重爷爷,加上父母知道了他当天的生活情况,又被父母严厉批评和教育了一通……小凡感叹道:“我真是倒霉透了,一点儿权利和自由也没有!”
(1)小凡认为自己“倒霉透了”,请你用依法履行义务的知识分析一下他之所以“倒霉”的原因。
(2)小凡觉得自己“一点权利和自由也没有”,他的说法对吗?结合材料回答。
材料二:2016年8月24日新浪女性报道:明星孙某代言了一款名叫“花粉儿”的App,这是一款专注于母婴类产品闲置交易的手机软件,众多客户使用后认为该App“问题太多”。某知名演员侯某共代言了包括保健食品、药品、医疗器械等多个行业的10个虚假产品广告。事件被曝光后,侯某开始还高调坚称要维权,因为不夸张就不叫广告。但是,在当前社会环境下,我们看到的一个怪现彖是:明星虚假广告虽遭投诉,但一般不会遭到任何处罚,最终不了了之,甚至还有的明星经纪人认为,公众应对明星代言持宽容态度。
(3)你是否赞同明星代言虚假广告应该被宽容?请从权利和义务的角度谈一谈原因。
(4)请运用权利和义务关系的相关知识,谈谈你对右面漫画的认识。
不忘国耻爱我中华
材料-:2018年2月23日,一名男子因在微信群中发表“南京杀30万太少”、“侮辱了怎么样”等言论被网友举报。上海警方以寻衅滋事对其行政拘留5日03月3日下午,该男子在侵华日军南
京大屠杀遇难同胞纪念馆对举报、批评他的网友进行辱骂,并录制视频上传网络,受到网友的强烈谴责。8日,南京警方通报称,决定对该男子行政拘留8日。
材料二:“精日”,即“精神日本人”简称,指极端崇拜日本军国主义,仇恨.中华民族,在精神上将自己视同军国主义日本人的中国人。其表现为迷恋二战日军制服、在日军侵略遗址拍照留念、诋毁抗日英雄等0 201 8年春节期间,两名男青年身着侵华日军军服,在南京中山陵抗战遗址邵家山碉堡前留影,引发众怒。南京警方接到网友举报后迅速将两人抓获,并以寻衅滋事对两人处以行政拘留15日的处罚。
(1)材料中的当事人为什么受到处罚?
(2)上述案例给我们哪些启示?
(3)日常生活中,假如你遇到这种“中国人的败类”,你会怎么做?
增强宪法意识维护宪法权威
伟大领袖毛泽东指出:“一个团体需要一个章程,一个国家也需要一个章程。”我市某校八年级学生打算就“宪法”这一主题进行实践探究活动,请你参与。
(数据分析)2017年12月4日,是我国第四个国家宪法日b同学们在这一天进行了问卷调查,统计结果如下:
(1)请你解读统计结果所反映出的信息?
(报告解读)历史是时代的见证者。中国共产党第十九次全国代表大会,注定是中国发展史上最浓墨重彩的一页。党的十九大明确要求:“加强宪法实施和监督,推进合宪性审查工作,维护宪法权威。"坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先得坚持依宪执政。
(2)请你谈谈“坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先得坚持依宪执政”的理论依据。(至少四点)
(3)(思维体操)除了阅读宪法文本,你还可以通过哪些途径来了解宪法?(至少两点)
(4)(助力行动)作为中学生,日常生活中你打算怎样增强宪法意识、维护宪法尊严?
遵章守法权力不能任性
(1)漫画的寓意是什么?
(2)我国为什么要规范“权力”的“越位”?
(3)请你为进一步完善“制度”,减少“越位”现象发生提两条合理化的建议。(至少两点)
网民“彝哥”等人在互联网上歪曲事实,捏造谣言对牺牲民警进行诋毁,被处以行政拘留;李某在QQ群中发布丰县爆炸案的不实信息扰乱公共秩序,被警方行政拘留;两女子制作虚假视频、传“棉花做肉松”谣言被行政拘留。这些案例警示我们( )
①法律不可违反,违法应受制裁 ②法律禁止的,坚决不做
③违反行政法规,应承担行政责任 ④违反法定义务只需承担刑事责任
A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①③
习近平总书记在植树节讲话中说:“前人种树后人乘凉,我们每个人都是乘凉者,但更要做种树者。”这启示我们在处理权利与义务的关系时,应做到
A. 义务是别人的,权利才是自己的
B. 公民的权利与义务没有严格界限
C. 先履行义务,然后才能行使权利
D. 公民的权利和义务一致,不可分割