下列对国家权力机关与行政机关、审判机关、检察机关之间关系说明不正确的是( )
A. 国家行政机关、审判机关、检察机关对人大负责
B. 人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关
C. 国家行政机关、审判机关、检察机关受人大监督
D. 国家行政机关选举产生审判机关、检察机关
习近平在党的十九大报告中提出：加强人民当家作主制度保障。在我国，保障人民行使国家权力的机关是
A. 人民政府 B. 企业职工代表大会
C. 人民代表大会 D. 人民法院
人民代表大会,人民警察,人民政府……很多国家机关、单位名称之所以冠以“人民”，原因是
A. 人民人数最多，力量最大
B. 我国国家权力属于人民
C. 人民直接管理国家政权
D. 没有人民就没有国家
（活动与探究）
相关链按：对于八年级的学生来说，学宪法有点深奥，为了更好地学好宪法，我市某中学八年级(1)班的同学们在班主任的带领下，分成小组在校内外开展了一次社会实践活动。请你和他们一起行动吧。
第一组学生在校园里准备开展一次宣传活动。
（1）八年级(1)班的同学在校园内可以通过哪些方式宣传宪法？
第二组学生来到市中心文化广场，观看大屏幕上“两会”现场视频：习近平主席进行宪法宣誓仪式。我宣誓： “忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义国家努力奋斗！”
（2）习近平等新当选的网家领导人要进行宪法宣誓，这是为什么？
第三组学生来到市人民法院第一法庭，旁听了一起因琐事引起的故意伤害案的审理过程。同学们亲身体验了法庭开庭的整个流程，接受了一场“零距离”的法制警示教育，感受到了法律的尊严和权威。
（3）旁听这起故意伤人案的审理过程给予我们哪些启示？
（4）手捧宪法，心有宪法。请以“我的成长与宪泫”为题，写出你的内心感言。（一句话即可）
（材料分析）
在日常生活中，有时候会出现下面这些现象
现象一：父母偷偷查看子女的聊天记录，认为自己有教育、监管子女的权利。
现象二：小强在网上捏造事实说小林爱偷窃他人物品，认为这是网民的自由。
现象三：中学生小华发现教室有扇窗户松动，从家里带来铁钉将其加固。
现象四：某大学校园内的征兵报名处，学生排队报名。
现象五：小丽看到“日本设展馆抢钓鱼岛主权”的新闻后，在网上撰文批驳。
阅读上述现象，结合所学知识，分析回答下列问题。
（1）现象一和现象二中公民的什么权利分别受到了侵犯？
（2）公民权利受到侵犯时，可以通过哪些方式来维护？
（3）现象三、现象lJ LI、现象五中公民依法履行了什么义务？
（漫画思考）
（1）漫画反映了社会生活中的什么现象？
（2）你想对漫画中的人物说些什么？
