材料一:2017年4月13 日,中共中央、国务院印发了《中长期青年发展规划(2016-2025)》。《规划》要求: 开展革命传统教育和公民道德宣传,宣传先进青年典型,开展社会道德实践,引导青年形成修身律已、崇德向善、诚信互助、礼让宽容的道德风尚。
材料二:近几年来,我国进行了各种评选活动,其中,“感动中国人物”评选、全国道德模范评选、“最美孝心少年”评选等活动在全国引起了较大反响。一个个人物,一个个故事,一次次感动。他们传递人间大爱,激发向善力量。
据悉,你所在班级准备开展“化感动为行动,争做最美中学生”为主题的班会,请你参与并完成下列任务。
(1)开展榜样评选的意义何在?(两个方面即可)
(2)榜样感动着我们,感动之余你准备怎样行动起来?( 三个方面即可)
材料一:青春是什么?是一张张考巷,是突然出现在后门的班主任,是睡在上铺的兄弟,是那个蝉鸣夏日互道一声再见....青春不在年华,而是心境,执着追梦,永不低头,每一个在青青里拼尽全力的用心人,都是最勇敢的战士。
材料二:中国的未来属于青少年,中华民族的未来也属于青少年。当今中国最鲜明的时代主题,就是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。当代青年要勇于担当这个时代赋子的历史责任,在激情奋斗中绽放青春光芒。
阅读上述材料,思考并回答下列问题:
(1) 为什么中国的未来属于青少年(两个方面即可)
(2)青春需要成长,我们如何才能让自己拥有飞翔的力量? (三个方面即可)
看漫画,思考并回答下列问题:
(1)“你应该自己做,要独立思考,”这位妈妈这样说的原因是什么(两个方面即可)
(2) 除了独立思考之外,我们为何要培养思维的批判性?(三个方面即可)
辨析题
针对漫面《素质?素质! )中时髦女士的言行,我们应这样告诉她
A. 尊重他人的劳动,尊重他人就是尊重自己
B. “行己有耻”,我们要知廉耻,懂荣辱
C. 要有知耻之心,提高辨别“耻”的能力
D. 树立底线意识,触碰道德底线的事情不做
青春期充满矛盾,下列对这些矛盾的认识正确的是
A. 这是我们成长过程中正常的心理现象
B. 它们会成为阻碍我们发展的力量
C. 我们可以通过多种方法调节好内心的矛盾
D. 我们要顺利渡过青春期就要保持健康的心理