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材料一 一位母亲诉说了自己这样的困惑:“如今的孩子越来越不好管了,就说我的女儿,...

材料一  一位母亲诉说了自己这样的困惑:“如今的孩子越来越不好管了,就说我的女儿,小时还挺乖的,什么事情都对我们说。自从上了中学,就对我们没话说了,还常常一脸心事的样子。你问她,她张口就是‘别管我,说了你也不懂’。如今的孩子为什么会这样?

材料二  浩宇是个“追星族”,喜欢模仿周杰伦,他还经常穿一些奇特的衣服,自认为这样很“酷”、很有个性。

(1)材料一中女儿的说法有没有体现思维的独立性?为什么?

(2)你赞同材料二中浩宇的观点吗?说一说你的看法。

 

(1)没有。因为思维的独立并不等同于以为追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。 2: 不赞同。浩宇对追求个性的理解出现偏差,追求歌星不--定要在穿衣打扮上标新立异,真正的个性在于以内心深处散发的魅力,追求内在的美,学会对自己的行为负责。 【解析】(1)此问旨在考查学生对思维的独立性的认识,主要考查学生的理解运用能力。根据所学,思维的独立性并不等同于以为追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。题文中女儿听不进妈妈的意见,所以不属于思维的独立性,理由从思维独立性的表现回答即可。(2)此问旨在考查学生对真正的个性的认识,主要考查学生的理解能力。根据所学,真正的个性在于以内心深处散发的魅力,追求内在的美,学会对自己的行为负责。题文中一味追求独特,标新立异,所以赞同他的观点,理由从真正的个性回答即可。  
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考点分析:
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悦鑫的一天

早晨起床:看着窗外灿烂的阳光,我哼着歌儿穿好衣服

语文课:又是古文阅读,烦死了!

课间休息;和同学一起打羽毛球,我满头大汗,心情爽极了!

数学课:老师把试卷发下来了,我的成绩不及格,于是我把试卷撕得粉碎。

回家路上:一直低着头,心情报沮丧,害怕回家被父母批评。

(1)悦鑫的一天当中有那些情绪感受?

(2)悦鑫这一天的情绪变化对我们有什么启示?

 

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C. 情感是人最基本的精神需求

D. 这些“最美人物”的付出不值得,没有得到任何回报

 

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下列对传递情感正能量的理解正确的有    (    )

①在情感体验中,我们可以用自己的感情和行动来影响环境

②我们可以使周围的世界因为我们的积极情感多一份美好

③在创造美好情感体验的过程中,我们的生命变得更有力量

④我们可以在与他人的情感交流中,传递生命的正能量

A. ①③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②③④

 

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A. 胜利感    B. 敬畏感    C. 自豪感    D. 责任感

 

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