材料一：如图。
材料二：把权力装进制度的笼子里，要从政府决策抓起。让政府决策不再拍脑门，要靠完善的程序。党的十八届四中全会指出，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重
大行政决策法定程序，确保决策制定科学、程序正当、过程公开、责任明确。
(1) 在图中，公章表示什么？阳光表示什么？
(2)为什么要把权力装进制度的笼子?
(3)为规范权力运行，你有何建议？
材料一 2017年10月31日下午，第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛颁奖仪式在北京举行。教育部副部长田学军指出，本次活动是落实党的十九大精神的重要举措和生动形式。
(1)请将下列属于我国宪法内容的序号填写在横线上__________。
①社会主义制度是中华人民共和国的根本制度
②消费者依法享有安全权、知情权、公平交易权、求偿权
③中华人民共和国国旗是五星红旗
④公民的人格尊严不受侵犯
⑤第一顺序继承人是配偶、子女、父母
材料二 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
——《中华人民共和国宪法》第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
——《中华人民共和国教育法》第九条
(2)“关于公民受教育的规定，这两部法律具有同等的法律效力。”你同意这种观点吗？请说明理由。
当你遇到下列情景，你的正确做法是什么?简要说明这样做的理由。
（1）你所在的社区文化市场管理混乱，很多人对此非常不满。
正确做法：
理由：
（2）你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。
正确做法：
理由：
中学生小芳利用假期和同学们外出旅游。在景点，她大声喧哗，并攀爬到一雕塑上拍照。同学们批评她的不文明行为，她却说：“享受美景是我的权利，我想干什么就干什么。”
请依据所学知识，从权利和义务关系的角度对小芳的观点加以评析。（要求观点鲜明，分析透彻、表述完整）
每个人的合法权利都应当受了尊重和保护。
公民违反民事法律，需要承担刑事责任。
