Question

阅读材料，回答下列问题:

材料一  中学阶段是青少年长料、长知识、长料的时期，也是其道道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上緊张的学习和陌生的环境，很容易产生心理上的不适应，引起心矛盾。如美好的愿望与心理准备枕节的矛盾,心理闭锁与渴求理解的矛盾等。

（1）青春期的心理充满着矛盾，当心理矛盾难以排解时，我们应该怎么办？

材料二  正能量是一种给予人向上的、不断追求的、充满希望的、让生活变得圆满幸福的动力和情感一个正能量充足的人，他是健康的、积极的、乐现的。和这样的人交往，会很舒服，我们会感染到那种快乐的、向上的能量，从而感觉生活美好快乐而有趣我们身边不乏这样的能量在社会的每一个角落，从一些平凡的小人物身上，从一些微不足道的小细节小举动上，我们都能感受得到这股溫暖。

（2）在生活中，我们应该怎样传递情感和生命的正能量？

Answer

（1）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。其他答案言之有理也可。

（2）①通过阅读、与人交往、积极参与有意义的社会活动来获得美好的情感；②用自己的热情和行动来影响周围的环境，在与他人的情感交流中，传递美好的情感；③在生活中不断创造美的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。④我们要学会关心他人，关心社会。其他答案言之有理也可.等等

【解析】本题考查的是青春期的烦恼这个知识点的理解。要结合材料, 同时根据课本基础知识的理解, 然后综合得出答案.

(1)本题考查的是调控心理矛盾的方法有哪些.结合课本知识，从可以参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱好，成为自己的“心理保健医生”等角度进行解答。(2)本题考查的是怎样传递情感和生命的正能量这两个知识点，结合课本知识，从通过阅读、与人交往、积极参与有意义的活动，用自己的热情和行动来影响周围的环境等角度进行解答。