青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡时期。下列关于青春期的叙述，不正确的是（ ）
A. 青春期到来的标志是身体的发育 B. 在青春期，我们的身体已经完全发育成熟
C. 青春期生理上的变化会造成心理方面的波动 D. 在青春期男孩女孩开始出现第二性征
材料一：今年两会期间，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在广东团参加审议时明确指出发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。
材料二：2015年6月16日凌晨，王海滨所居住的居民楼着火。危急时刻，他冒着迎面扑来的浓烟和热浪，一家一家地敲响了邻居的大门。由于呼喊及时，邻居们安然无恙，他却全身88%烧伤并伴有吸入性损伤。事迹被媒体报道后，引起了社会广泛反响。王海滨被称为“中国好邻居”，并先后获得“上海市见义勇为楷模”“感动上海年度人物”“上海十大杰出青年” “第六届全国道德模范”等殊荣。
材料三：2018年高邮下的那几场大雪，志愿者们创造了一夜雪无的“魔法”。这魔法的背后正是志愿者们不眠不休的努力，因为有他们，这样的寒冬让我们倍感温暖。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
⑴响应国家号召，青少年应怎样开发创造潜力？
⑵王海滨就是“贤”、就是榜样，见贤思齐，我们该如何向他学习？
⑶在深切感受到志愿者传递情感温暖的同时，我们也应该积极传递情感正能量，为什么？
材料一：校园暴力和欺凌现象的产生原因是多方面的，其中青少年做事容易情绪化是重要原因之一，如：看某人不顺眼就要骂一句；对方一抬手，这边就开打；同学受隔壁班欺负，有人不问青红皂白就要去报复……许多校园暴力和欺凌的悲剧，只要我们多一些理性、多一些调节都是可以避免的。
材料二：揭开情绪的面纱，有同学认为：我的情绪我做主（成为情绪的主人），与他人无关。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
⑴材料一中分析的校园暴力和欺凌产生的原因反映了青少年情绪的什么特点？
⑵针对材料二中的观点，请做简要评析。
青春是美好的，因为她充满了活力；青春也是危险的，因为她充满了魔力。为此有人对青春做出了这样的定义：
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
⑴做到“青春无悔”，我们该在哪些方面做出努力？
⑵青春烦恼和困惑并非都是“丑恶”，关键是要正确对待和处理。例如，我们该如何处理青春萌动中对异性的情感？
4月中旬，我国历史上规模最大的海上阅兵在南海举行，众多新式战舰、潜艇、战机和航空母舰集中亮相，可谓厉害了，我的国！得知这一新闻，我们油然而生的情感是（ ）
A. 恐惧感 B. 称霸感 C. 自豪感 D. 正义感
“正能量”是当今社会的一个热词，下列做法体现了传递情感正能量的是 （ ）
①小明学习认真，严格遵守校纪校规
②小华讲究义气，帮助同学教训他人
③小刚乐于助人，常帮助老人过马路
④小军遵守交规，提醒爸爸不闯红灯
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
