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材料一:据我国《史书》记载,伍子胥在过昭关时,陷入进退两难的处境,结果因极度焦虑...

材料一:据我国《史书》记载,伍子胥在过昭关时,陷入进退两难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。

材料二:《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众,机智过人。但他妒忌心很强,对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀,并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,使他怒不可遏,吐血而亡,断送了年轻的性命。

材料三:《儒林外史)中的范进,多次赴考不第,直到50多岁时,终于听到自己金榜题名,大喜过望,精神失常,狂呼大叫:“我中了!我中了!”喜极而疯。

(1)这三则材料分别体现了什么情绪?结果怎样?

(2)根据这三则材料,你认为“四种基本情绪中,喜只有积极影响而无消极影响,而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗?为什么?请你举例说明。

 

(1)材料一体现的情绪是“极度焦虑”,结果是“一夜间须发全白”;材料二体现的情绪是“过于生气”,结果是“断送了年轻的性命”;材料三体现的情绪是“过分高兴”,结果是“喜极而疯”。(2)这一说法是不正确的。因为在喜、怒、哀、惧中,不管是哪一种情绪,对人的身体和生活都是有积极影响和消极影响的,关键是要把握好度,合理调控自己的情绪。举例:“怒可激发人的斗志”,“化悲愤为动力”。 【解析】试题(1)此题旨在考查学生对情绪及其影响的认识,主要考查学生的分析运用。要求学生认真分析材料,找到关键信息与教材知识的结合点即可,材料一中极度焦虑的情绪 导致须发全白;材料二中怒不可遏导致吐血而亡;材料三中大喜过望导致精神失常。(2)此题旨在考查学生对情绪的影响的认识,主要考查学生的理解能力。结合材料中不同情绪的不同影响, 表明不论是什么样的情绪,都有积极影响和消极影响,关键是我们如何把握,如何调控,只要言之有理即可得分。  
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考点分析:
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情绪万花筒:生活中,我们每个人都可能遇到不同的事情、处于不同的情境中,自然会产生各种各样的情绪。面对负面情绪,我们要学会合理地调控。

(1)调节情绪的方法主要有哪些?

(2)负面情绪有哪些影响?

 

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知耻,是自尊的重要表现。只有有了羞耻之心,才能有自觉抵制不良诱惑的精神力量,才能够自觉地改过自新,自觉地按照社会要求去履行义务,不做有损自己人格的事情。材料体现的道理有(         )

A. 生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义

B. 负面情感都对我们的成长有益

C. 负面情感体验都危害身心健康

D. 善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们不断成长

 

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漫画中的司机正要克服“路怒症”的做法有(       )

A. 听听音乐,让烦躁的心情平静下来

B. 把不遵守交通规则的司机所驾汽车砸坏

C. 遇到堵车时,只要没有监控,就不管不顾,大胆行驶

D. 合理调节自己的情绪

 

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榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语,看似平凡简单,却能点燃许多人心中的激情与梦想。对此,理解正确的是(       )

A. 榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜

B. 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度

C. 向榜样学习、汲取榜样的力量,社会才会变得更加美好

D. 学习好的榜样,能促使我们一定实现梦想

 

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服务员朱某因与客人发生矛盾,为宣泄个人情绪,一怒之下,将滚烫的开水浇到了对方的头上,被判处有期徒刑一年十个月。对此认识正确的是(      )

A. 消极情绪对个人会产生不良影响,因而我们要通过各种途径进行宣泄

B. 宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行

C. 要明辨是非,对自己行为的后果作出正确判断,对自己的行为负责

D. 心理冲动问题若解决不好,身心会受到不良影响,也会给他人带来不应有的伤害

 

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