2017年4 月12日，8名莱斯特城球迷在西班牙因扰乱社会秩序被逮捕。这一事例说明
①社会秩序维护社会规则
②社会规则是人们享有自由的保障
③扰乱社会秩序就会受到相应的处罚
④违反秩序都会受到法律的制裁
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
社会秩序是指社会生活的一种有序化状态。社会秩序的重要性包括
①社会正常运行需要秩序 ②社会规则明确社会秩序的内容
③社会秩序保障人们安居乐业 ④社会规则保障社会秩序的实现
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
2017年11月，玉环城区正式启用一批抓拍设备，专拍机动车不礼让斑马线的行为。这样做的原因有
①预防和减少道路交通事故
②保障行人的通行安全
③维护行人过斑马线的通行权利
④维护良好秩序，就必须限制人们的自由
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
阅读材料，回答问题
2017年5月，广州市南武实验学校开展了“活力南实人，乐创新，献爱心”庆五一，迎五四爱心义卖活动。在团委和各班班主任、班干部的带领下，各班同学积极参与，开始策划摊位内容，准备布置物品，安排义卖工作。在爱心义卖活动中，有的同学还充当了阳光志愿者，用行动宣传雾霾防治，一心只为公益。本次义卖热闹非凡，没有讨价还价，只有慷慨解囊。无论是卖家还是买家，都希望能通过这次活动，将筹集善款，捐献给有需要的人们，为社会出一份力量。因为有同学们和老师、家长们的努力，本次活动筹得了10500元，创下了校史新高！所筹得款项将用于救助贫困母亲，捐助有需要人士，慰问独居老人，善款捐赠情况将会由学校团委适时进行公示。
(1)请写出一个你曾经做过的亲社会行为，并谈谈你为什么会这样去做？
(2)结合你的生活实际，谈谈你打算如何向广州市南武实验学校的志愿者学习？
某校八年级（1）班同学打算开展“谦让分享，快乐成长”的系列实践活动。本次活动要求各班班委组织本班同学开展形式多样的活动，培养同学们谦逊礼让、乐于分享的意识，提高他们关爱社会、亲近社会、积极参与公益活动的能力。在被调查的78名同学中，统计结果如下：
针对此次调查，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议，请你代表八年级（1）班同学，写出倡议书要点。
（题文）以下是我们生活中的两个情境，请运用所学知识，对其进行探究分析。
情境一 小明：爸爸，星期天老师要带我们去社区清扫垃圾，搞环保宣传。
爸爸：别去了，没有什么意义！
小明：那怎么行呢？老师说，这也是一种学习。
爸爸：能学什么啊？还不如在家里多做几道题。
（1）请评价一下小明爸爸的观点。
情境二 很多公共场所都有免费的WIFI，为“低头族”带来了方便与实惠，却不知这里有很多安全隐患.一些不法分子借机盗取你的个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。
(2) 享受健康的网络交往，你有哪些经验与大家分享？
