Question

2017年，教育部开展了第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动。该活动分为“学宪法”与“讲宪法”两个部分。下面是某校学生的活动内容展示。

★学宪法——完成图解宪法的内容。

（1）如何理解“法律体系这棵大树，宪法是它的主干”？

★讲宪法——将小亮与宪法的故事补充完整。

（小亮上学了）

6岁那年，小亮上小学了，开始了丰富多彩的校园学习生活。第一堂课老师就教会他们唱国歌，小亮也知道了祖国的首都是北京，盼望有一天去看看天安门。

（2）这是宪法赋予公民         的权利。

（3）你还知道公民的哪些基本权利？（至少写三个）。

（睡在我上铺的兄弟参军了）

20岁那年，睡在小亮上铺的兄弟填写了应征入伍的申请，光荣入伍了，学校会为他保留两年的学籍。

（4）这是宪法规定的公民                  的义务。

……

小亮的故事还在继续，看了小亮的故事，你就知道，宪法离你并不遥远，你就是无数个“小亮”中的一个。

Answer

（1）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。

（2）受教育权

（3）如选举权和被选举权、政治自由、监督权、财产权、劳动权等。

（4）依法服兵役

【解析】本题考查保障宪法实施理解。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）此问考查最高的法律效力的理解。分析图片内容可知，宪法是我国根本大法，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；法的制定和修改程序比其他法律更加严格。

（2）此问考查受教育权的理解。分析小亮在学校学习是校友受教育权的表现。

（3）此问考查公民权利。教材知识可知，宪法规定公民权利的有选举权和被选举权、政治自由、监督权、财产权、劳动权等。

（4）此问考查公民义务。分析“睡在小亮上铺的兄弟填写了应征入伍的申请，光荣入伍了”体现依法履行服兵役的义务。