Question

2017年11月25日，为期3天的第二十二届全国发明展暨第二届世界发明创新论坛落下帷幕。本届首次设立全国青少年发明创新展区。很多让人眼前一亮的发明都出自中小学生之手，并且这些发明的灵感大多来自日常生活。例如，小学生李雨情、刘璐瑶在家帮忙换垃圾袋时，偶尔会遇到垃圾袋尺寸太小而套不进垃圾桶的情况。于是，她们就灵机一动设计出可以变型的垃圾桶。

（1）为什么我国注重鼓励青少年发明创造？

（2）材料中的画线部分向我们传递了哪些信息？

（3）请结合所学知识，谈谈我们青少年在日常学习和生活中应如何开发创造潜力。

Answer

（1）①青少年是祖国的未来和希望，担负着实现中华民族伟大复兴的重任。②青春的我们思想活跃，感情奔放、朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

（2）创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。

（3）发展独立思维，保持好奇心；培养批判精神，敢于挑战权威；敢于打破常规，积极劳动，勇于实践；等等。

【解析】（1）此问旨在考查学生对国家重视青少年发明创造的原因的认识，主要考查学生的理解能力。结合材料和所学，从青少年的社会地位、身心特点、思维方式等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对青春创造的认识，主要考查学生的理解能力。划线部分的关键信息“灵感大多来源于日常生活”，表明创造存在于我们生活的方方面面，存在于我们每个人身上，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对青少年怎样开发创造潜力的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从发展独立思维、培养批判精神、敢于打破常规，勇于实践等方面回答，言之有理即可。