Question

材料一：20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就是那个洋人远远不能及的。

材料二：红色文化是在革命战争年代，有中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。2018年3月8日，习近平参加山东代表团审议时指出，中华民族从站起来，富起来到强起来，是一个不断创造奇迹的过程，不仅要让后代牢记，我们自己也不能迷失。数理化之外，爱国主义教育要加强，要让孩子们知道自己是从哪里来的，红色基因需要验证的。

“祖国在我心中”主题班会活动正在进行中，请你参与并完成如下任务。

（1）材料一中洋人的挑衅给徐悲鸿带来的是怎样的情感体验？这则材料给我们什么启示？

（2）红色文化中蕴含着丰富的爱国情感，请你推荐两部红色经典文学作品。

（3）为弘扬爱国主义精神，抒发自己的爱国情感，你打算在今后的生活中怎样做？（三个方面即可）

Answer

（1） ①羞耻感；挫败感；悲愤感；等等；(写出相似的负面情感即可) ②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

（2）《红岩》、《野火春风斗古城》、《铁道游击队》、《烈火金刚》、《林海雪原》、《林海雪原》、《敌后武工队》、《红日》、《吕梁英雄传》、《新儿女英雄传》、《保卫延安》；等等。

（3）树立远大理想，立志振兴中华，勇于承担历史责任；增强民族自豪感，继承中华民族优良传统；努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，增强建设社会主义现代化的本领；观看爱国主义影片，唱红色经典歌曲，增强自己的爱国情感；积极履行维护国家荣誉、利益和安全的义务，捍卫国家主权和领土完整；等等。

【解析】本题考查了自尊与知耻、情感的类型和作用、爱国主义、树立远大理想等知识点，联系材料, 结合课本基础知识，然后得出问题的答案。

（1）材料一中洋人的挑衅给徐悲鸿带来的是义愤填膺，是羞耻感，是悲愤感，是强烈的民族自尊心；本题考查负面情感的认识，负面情感我们的成长也有意义，负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，可以使我们的生命变得更加饱满丰盈，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，可以从这些角度进行解答。

（2）本题是开放性试题，只要是红色经典文学作品，如《红岩》、《野火春风斗古城》、《铁道游击队》、《烈火金刚》、《林海雪原》、《林海雪原》、《敌后武工队》、《红日》、《吕梁英雄传》、《新儿女英雄传》、《保卫延安》；等都可以。

（3）本题考查了怎样培养爱国主义精神这个知识点。可以从小事做起、积极承担责任、树立远大理想维护国家的荣誉和安全等角度进行解答。