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青春期是人生中身体发育的重要时期,下列生理现象中,能说明我们成长的有( ) ①身...

青春期是人生中身体发育的重要时期,下列生理现象中,能说明我们成长的有(        )

①身体外形的变化  ②身高迅速增长  ③第二性征的出现  ④出现逆反心理

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

A 【解析】试题此题旨在考查学生对青春期生理的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,进入青春期,我们的生理变化表现在身体外型的变化,性机能的成熟,身体长高等,所以①②③符合题意,④属于心理表明,不符合题意,所以排除,正确答案选A。  
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考点分析:
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2018年十三届全国人大一次会议选出的国家主席是:

A. 李克强    B. 习近平    C. 王岐山    D. 杨晓渡

 

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材料一:20世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时,曾碰到一个洋人的挑衅。那个洋人说:“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答:“那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业时看到底谁是人才,谁是蠢材!”一年之后,徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评,此后数次竞赛,他都得了第一,他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就是那个洋人远远不能及的。

材料二:红色文化是在革命战争年代,有中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。2018年3月8日,习近平参加山东代表团审议时指出,中华民族从站起来,富起来到强起来,是一个不断创造奇迹的过程,不仅要让后代牢记,我们自己也不能迷失。数理化之外,爱国主义教育要加强,要让孩子们知道自己是从哪里来的,红色基因需要验证的。

“祖国在我心中”主题班会活动正在进行中,请你参与并完成如下任务。

(1)材料一中洋人的挑衅给徐悲鸿带来的是怎样的情感体验?这则材料给我们什么启示?

(2)红色文化中蕴含着丰富的爱国情感,请你推荐两部红色经典文学作品。

(3)为弘扬爱国主义精神,抒发自己的爱国情感,你打算在今后的生活中怎样做?(三个方面即可)

 

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材料一 2017年11月25日,为期3天的第二十二届全国发明展暨第二届世界发明论创新论坛落下帷幕。本届展会首次设立全国青少年发明创新展区。很多让人眼前一亮的发明都出自中小学生之手,并且这些发明的灵感大多来自日常生活。例如。小学生李雨情、刘璐瑶在家帮忙换垃圾袋的时候,偶尔会遇到垃圾袋尺寸太小而套不进垃圾桶的情况,于是,她们就灵机一动设计出可以变形的垃圾桶。

材料二2018年3月20日,十三届全国人大一次会议举行闭幕会,习近平出席大会并发表重要讲话,习近平在讲话中指出:中国人民是具有伟大创造精神的人民,在几千年历史长河中,中国人民始终辛勤劳作、发明创造,我国产生了老子,庄子,孔子,孟子,墨子,孙子,韩非子等闻名于世的伟大思想巨匠,发明了造纸术、火药、印刷术、指南针等深刻影响人类文明进程的伟大科技成果……建设了万里长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫等气势恢宏的伟大工程。

“青春有约,创造无限”主题班会活动正在进行中,请你参与并完成如下任务。

(1)为什么国家注重鼓励青少年发明创造?(两个方面即可)

(2)材料一的划线不会向我们传递了哪些信息?(两个方面即可)

(3)在新时代需要发扬中国人民的伟大创造精神,谈谈我们青少年在日常生活中应如何开发培养自己的创造力?(三个方面即可)

 

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2018年3月20日,由中央文明办主办的3月中国好人榜发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在河南商丘举行。经广大网友推荐、评议,3月共有104位助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人入选“中国好人榜”,其中来自河南的李东亮、曹根东、皇甫倩泽、皇甫秋磊、翟春蕾、吕慧贞、王玉伟、韩广森、崔翠英、朱光伟、赵彦苹、蔡海英12人光荣上榜。发起成立义工组织连续13年奉献社会的三级伤残退伍军人李东亮,合力救出失足坠入冰窟男童的睢县教师曹根东,皇甫倩泽,皇甫秋磊……这些普普通通、默默奉献的好人,聚沙成塔,集腋成裘,由一而十,由十而百,由百而至千至万,有个体的自觉到群体的自发再到整个社会的共同行动。

结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题。

(1)入选3月“中国好人榜”的12位河南好人身上共同体现着一种怎样的精神境界?

(2)请你谈谈评选中国好人榜的必要性。(两个方面即可)

(3)我们也应有自己的格调和追求,你打算怎样达到上述精神境界?(三个方面即可)

 

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2017年3月,广东某中学的一份“男女交往管理规定”遭网络热传,被网友称为“史上最严校规”,之所以被称为“史上最严”,是因为这个“规定”非常苛刻,具体到了禁止男女生间的8种行为:共同进出饭堂,互为彼此打饭;共用一个餐盘,互喂食品;给异性提包、外套等随身物品;接受或给予异性食品、礼物;在校道、运动场、男女生宿舍四周等地点附近逗留;异性间肢体性接触;等等。

结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题

(1)你赞同这样的校规吗?为什么?

(2)学校制定这样的校规表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处?

(3)如果校长来听取大家对校规的意见,你有哪些建议?

 

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