在看电影时，同学们会被故事情节所感动；在读书活动中，同学们一起得到了心灵的净化；在劳动中，同学们共享收获的喜悦；在运动会上，同学们一同体验成功的兴奋。这说明
①青少年无法分辨情感是否美好 ②青少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期
③我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
④丰富的文化生活是培养情感的唯一正确途径
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②③④
某中学一女生宿舍因琐事对同学殴打辱骂，而且还拍成视频发到网上炫耀，最后受辱女生因受伤而住院，打人的同学与学校相关领导受到了相应的处罚。这件事给我们的启示
A. 同学之间的恩怨要通过殴打的方式来解决
B. 打架斗殴不会使自己和他人难堪，因而可以维护自己应有的自尊
C. 打架斗殴虽然会加重彼此的矛盾，但也可以为自己赢得面子
D. 青少年要知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为
“止于至善”，需要“日省其身，有则改之，无则加勉”。这要求我们做到（ ）
①检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己
②养成自我省察的习惯
③通过自省和慎独，端正自己的行为
④小心谨慎，做错事不要声张
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
有些青少年盲目的“随大流”去模仿别人：看到别人吸烟，自己吸烟；看到别人崇拜明星，自己也去“追星”。青少年会出现这种现象的主要原因是
A. 热衷于集体活动
B. 愿意和同伴一起分享快乐，分担痛苦
C. 缺乏思维的独立性和批判性
D. 周围环境的影响使他无法自拔
（题文）山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少 的名篇佳作就是人们对山水的赞美与歌颂。 下面诗句属于表达人们赞叹自然之美的是
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开
②明月松间照，清泉石上流
③接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
下列典故或做法体现创造思维的是
①司马光砸缸 ②自编自演节目参加学校的文艺汇演 ③妈妈过去把日记写在本子上，我却把日记和心事写进电脑里 ④经常做好事
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
