（题文）最近，网上流行“初中烦恼清单”。进入初中，不少家长对孩子和异性交往的问题特别小心，生怕误入“早恋歧途”而影响学习，更有家长给孩子下了异性交往“禁令”。你认为这些家长的做法
A. 有道理，因为男女同学之间的交往会影响学习
B. 无道理，因为男女同学之间的正常交往能优势互补
C. 有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋
D. 无道理，因为男女同学之间的交往不益于身心健康
有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是( )
①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 ②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真理 ③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
俄罗斯著名作家果戈理说过,青春之所以幸福,是因为拥有未来。这句话诠释了
A. 拥有青春意味着迎接新的挑战
B. 拥有青春,一定能实现梦想
C. 青春可以使我们一切从头再来
D. 青春将使我们对未来充满期待
在适应新环境、做好自我调适方面，我们七年级学生应特别注意（ ）
A. 调整心理，加强沟通 B. 转换角色，适应他人
C. 谨言慎行，封闭自我 D. 勤于反思，怀念过去
在生活中，青少年往往渴望独立却又难以摆脱依赖，富有理想却又经常脱离现实，勇于探索却又容易缺乏自信。这说明青春期心理充满着矛盾。这些心理矛盾（ ）
A. 是成长过程中正常心理现象 B. 全部是由生理变化所引起的
C. 不是青少年自己能够解决的 D. 必定会成为我们发展的阻力
小梅兴冲冲来找芳芳，准备告诉芳芳一件开心的事。却发现芳芳心情十分沉重，慢脸愁容。原来是芳芳的奶奶过世了。于是小梅没有提及开心的事，反而主动配芳芳，认真倾听她的倾诉，鼓励她化思念为动力，帮助她走出阴影。芳芳恢复了欢笑，还和小梅结成了学习上的互帮对子，成绩提高了不少。阅读材料回答以下问题。
（1）芳芳产生了哪些情绪体验？
（2）小梅的行为给我们哪些启示？
（3）芳芳调节情绪的方法有哪些？
（4）通过芳芳的变化，请你谈谈情绪对我们的影响。
