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(题文)青春有格,止于至善 在厦门大学的一个花园内,有一块巨石,上面镌刻着“止于...

(题文)青春有格,止于至善

在厦门大学的一个花园内,有一块巨石,上面镌刻着“止于至善”四个大字

(1)什么是“止于至善”?

(2)日常生活中的哪些实践能帮助我们达到“止于至善”的境界

 

(1)是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 (2)从点滴小事做起,积少成多,积善成德;善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、国家才会变得更好;养成自我省察的习惯。 【解析】 试题(1)此题旨在考查学生对止于至善的认识,主要考查学生的识记能力。根据教材知识回答即可。(2)此题旨在考查学生对怎样做到止于至善的认识,主要考查学生的理解运用,根据所学,结合材料,从小事做起,向榜样学习,养成自省的习惯等方面回答,言之有理即可得分。  
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阅读思考,简要回答

国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出,青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代,欧洲的未来属于年轻一代,世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景,召开了一次以“青春的活力,青春的奋斗”为主题的班会活动。

(描绘青春)

“青春是一缕阳光,照耀着我们的心灵;青春是一条小船,载着你我驶向未来……”班会上,小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。

(1)请你也用一段话来描绘一下自己魅力的青春吧!

(解读青春)

青春是美好的,可是青春期生理和心理的变化也会带给我们一些烦恼,我们要正确对待青春期的这些变化。

(2)青春期矛盾心理的表现有哪些?

(祝福青春)

青春的号角已经吹响,让我们带着青春的祝福起航吧!

(3)处于青春期,我们在思想和精神上该怎样做?

 

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②有利于学生养成良好的学习习惯

③能彻底治愈“手机依赖症”

④有利于学生增强自制力,避免上网成瘾

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

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