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(题文)材料一 我从小失去了母亲,现在爸爸外出打工,我和爷爷奶奶生活在一起。小梁...

(题文)材料一 我从小失去了母亲,现在爸爸外出打工,我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母长期在外打工,他们都跟着奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍,生活上、学习上都关心互助。

材料二 我们几个同学都喜欢摄影,课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品,在学习上也竞争互助,共同进步。

(1)上述材料中的小群体是如何形成的?

(2)上述小群体对他们的健康成长有什么意义?

 

(1)材料一:生活背景类似。 材料二:志趣相投。 (2)①在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。 【解析】(1)此问旨在考查学生对小群体的认识,主要考查学生的认知和分析能力。根据所学,在集体生活中,一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体,材料一中留守儿童是因为生活背景类似形成的小群体;材料二中是因为志趣相投形成的小群体。(2)此问旨在考查学生对小群体的重要性的认识,主要考查学生的认识能力。根据所学,从成员之间相互接纳,相互欣赏,相互理解和沟通,共同学习和进步等方面回答,言之有理即可。  
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(描绘青春)

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