Question

材料一：没有收件人，亦不标注发件人，写下你的心事，点击“扔瓶子”后，瓶子就会从“海滩”离开，漂向远方。远方到“瓶子”的那个有缘人，会为你解忧……“最近，几个著名网络社区，几乎都推出了“漂流瓶”这一新栏目。

材料二：为发泄情绪，35岁的男子李某向随意编写的数十个手机号码发送“今晚炸首都机场”的恐怖短信，经接信人报警，李某最终被抓获。李某因编造、故意传播虚假恐怖信息罪接受法院审理。

(1)利用“漂流瓶”诉说自己的心事，这属于调节情绪的什么方法?你还知道哪些方法？

(2)材料二中李某的行为有何危害性?

(3)两则材料告诉我们调节不良情绪应注意什么?

Answer

（1）合理发泄法。还有：意志控制法，情绪升华法等

（2）李某在发泄情绪时没有考虑到他人和社会利益，会引起社会恐慌，甚至会破坏机场的正常秩序。

（3）①面对不良情绪，我们要有意识地调节和控制自己的情绪。

②应根据实际情况，采取恰当合理的方式进行调节，比如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。

③在排解不良情绪时，要考虑他人利益，不违背道德和法律要求。

【解析】 试题（1）此题旨在考查学生对调控情绪的方法的认识，主要考查学生的分析运用，材料中利用漂流瓶的方式发泄自己的情绪，属于合理发泄法。（2）此题旨在考查学生对合法调控情绪的认识，主要考查学生的分析运用，材料中的人物造谣，传播虚假信息，既是不道德的，也是违法的，应该承担相应的法律责任。（3）此题旨在考查学生对怎样调节不良情绪的认识，主要考查学生的分析运用。结合所学和材料，从调控情绪的具体方法，维护他人的利益和公共利益，遵守道德和法律等方面回答，言之有理即可得分。