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关于自由和规则的关系,曾有人做过这样描述:行星说,自由就是在各自的轨道上动作:火...

关于自由和规则的关系,曾有人做过这样描述:行星说,自由就是在各自的轨道上动作:火车说,自由就是在铁轨上来回奔跑;鱼儿说,自由就是在河水里欢快地遨游;风筝说,自由就是系着一条长线在风里飞翔。汽车司机说,自由就是牢记交通规则,握好方向盘。

你所理解的自由是什么?

 

①纪律、法律等规则制约着人的行为,也保障着人的权利和自由; ②只有内心甘愿接受规则的约束,我们的心灵才会获得真正的自由的;相反,无视规则、违背规则,我们就不可能有真正的自由。 【解析】本题考查的是纪律与自由的关系这一知识点的理解与运用。要掌握自由与纪律的关系、怎样处理纪律与自由的关系等相关知识点,回归课本,根据课本基础知识的理解,可以从纪律、法律等规则制约着人的行为,也保障着人的权利和自由;只有内心甘愿接受规则的约束,我们的心灵才会获得真正的自由的等角度进行回答,然后得出结论。  
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考点分析:
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(题文)2017年11月3日上午,北京市朝阳区人民法院公开开庭审理并当庭宣判被告人前央视著名主持人郎永淳危险驾驶一案,以犯危险驾驶罪依法判处其拘役三个月,罚金人民币四千元。这则案例说明了 (    )

①法律对全体社会成员具有普遍的约束力 ②郎永淳是名人所以在量刑上受到从重处罚

③明星要比普通人更加遵守法律法规          ④公民在法律面前一律平等,

A. ①②    B. ①③    C. ①④    D. ②③

 

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关于规则和自由的关系,下面说法正确的是

①规则制约着人的行为,也保障着人的权利和自由 

②没有规则的约束,自由也将不复存在 

③只有内心甘于接受规则的约束,才能获得真正的自由 

④无视规则,违背规则,我们就不可能有真正的自由

A. ①③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②③④

 

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漫画《校园“冷暴力”》提醒我们

① 每个人在人格上和法律上都是平等的       

② 嘲笑别人是侵犯他人人格尊严的行为

③ 当合法权益收到侵害时,要学会依法维权

④ 嘲笑能激发他人的进取心,促使他人奋发向上

A. ①②③    B. ②③④

C. ①③④    D. ①②④

 

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十九大提出“人民共创共享共治”思想,强调人民平等参与,平等发展权。人生而平等,人与人之间的平等,集中表现在(  )

A. 每个人在人格和法律地位上的平等    B. 每个人的知识水平都相当

C. 每个人的生活水平都一样    D. 每个人都拥有相同的金钱和地位

 

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十九大提出“人民共创共享共治”思想,强调人民平等参与,平等发展权。人生而平等,人与人之间的平等,集中表现在(     )

A. 每个人的生活水平都一样    B. 每个人的知识水平都相当

C. 每个人在人格和法律地位上的平等    D. 每个人都拥有相同的金钱和地位

 

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