Question

材料一：情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。

材料二：2017年10月24日中午1时许，经过了接近5个小时的外周血采集循环过程，四川省21岁的小伙罗良成功无偿捐献187毫克造血干细胞悬液，这次捐献量可以拯救一名2岁白血病孩童的生命。   

根据上述材料，回答下列问题：

（1）人非草木，孰能无情。美好情感对我们的成长有什么作用？

（2）情由心生。怎样才会获得美好的情感？

（3）罗良同学的举动向我们传递了无私奉献、乐于助人的正能量。请你说一说，我们该如何向他学习传递我们的情感正能量？

Answer

（1）①让我们身心愉悦。②促进自身精神发展。

（2）①情由心生，它是人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②通过阅读、与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

（3）①我们要用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中传递美好的情感。③在生活中不断创造美好的情感体验。

【解析】（1）本题考查美好情感的作用，考查学生的识记能力。根据教材内容，围绕美好情感能促进身心愉悦、精神发展等方面回答。

（2）本题考查获得美好情感的途径，考查学生基础知识的理解和掌握。根据教材内容，围绕情由心生、可以通过阅读、交往、参加有意义的活动等方式获得。接着阐述从负面情感中也可以获得美好情感，据此作答。

（3）本题考查传递美好正能量的方式，考查学生基础知识的理解和掌握。根据教材内容，围绕用自己的热情和行动影响环境、与他人情感交流、创造美好情感等方面阐述。