Question

材料一:不久前，在浙江台州天台县一辆城乡公交上，一位六七十岁的阿婆晕车发生呕吐，车上的乘客有人赶紧扭头，有人捂住鼻子，还有人起身换了个位子....就在其他人避之不及的时候，一个少女站了起来，她从书包里拿出包书的书皮，接住阿婆又一次的呕吐物，还用纸中把残留的呕吐物擦干净，然后安静地坐回了自己的位子。

材料二：进入2016年后，河南的驻马店及郑州的街头，一夜之间出现了多处挂满衣服的“友善之墙”。在这些墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，有需要的人则可以随时将衣服取走。一面友善之墙，温暖了整座城市。“微公益”顾名思义就是从很不足道的公益事情着手，强调积少成多。虽然你没有亿万的身价，也没有强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公益事业，你依然可以用自己的行动去帮助需要帮助的人。

（1）公交车上的少女是平凡的人，却传递了情感正能量。那么，充满正能量的人身上会有哪些具体表现呢?

（2）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。那么我们可以通过那些方法获得正面的情感体验呢?

（3）正能量需要不断传递，你在现实生活中打算如何传递正能量?

Answer

(1)乐于助人,力所能及地伸出援助之手;艰苦奋斗,开拓创新;无私奉献,不言代价与回报;敢于面对挫折,自强不息;强烈的社会责任感;热爱祖国,报效祖国;敢于承担责任;等等。

(2)阅读，与人交往，参与有意义的社会活动，完成一项自己喜欢的活动;帮助他人;走进博物馆或大自然;欣赏艺术作品等。

(3)①努力学习,积极参加社会实践,提高自身素质,讲文明、讲礼仪,尊重他人、礼貌待人;②孝亲敬长、团结同学、关爱集体、乐于助人,做文明诚信的中学生;③增强责任意识,热心公益,服务社会,加强道德修养,践行社会主义核心价值观;④勤俭节约,艰苦奋斗,遵纪守法,见义勇为,同各种不良行为作斗争;⑤培养创新精神和实践能力,争做创新型人才等。

【解析】

（1）本题属于开放性试题，考查学生分析归纳总结的能力。根据所学知识，围绕有责任感、奉献精神、乐于助人、爱国主义等方面阐述。

（2）本题考查传递情感正能量的方式，考查学生的识记能力。根据教材知识，围绕阅读、与人交往、做公益、欣赏艺术作品等方面回答。

（3）本题属于开放性试题，考查做法。结合青少年的实际，围绕在学校，努力学习，团结同学尊敬老师；在家里，孝敬父母、邻里团结；在社会、遵纪守法、保护环境、立志成材，报效祖国来回答。