Question

材料一  2017年7月20日下午，海南省海口市举行第九次见义勇为人员表彰大会，对该市2015年以来涌现出的40名见义勇为英雄进行表彰奖励，分别给予10万、3万、2万、1万元不等的奖励，共88万元。本报曾报道火场救人的冯相军等8名进城务工人员群体、勇救溺水者的新疆大哥阿卜杜杰力力获得表彰奖励。另外，40名英雄中有4人已经牺牲，牺牲人员的家属在现场领取了荣誉证书和奖金，并分别获得60万元的保险理赔。

材料二  上夜班途中遇到外卖小哥因交通事故倒地，毓璜顶医院心内科重症监护室护士刘赟想都没想立即跪地为其进行心肺复苏，刘赟的善举打动了很多人，2017年7月12日，刘赞同志荣获“烟台市见义勇为先进个人”称号并获1万元奖金。

据悉，某中学八年级（2）班准备以“见义勇为，匡扶正义”为主题开展教育活动，请你参与并完成下列探究问题：

（1）上述材料中哪个行为是正义的，哪个行为是非正义的？判断这些行为正义与否的依据是什么？

（2）有些同学认为：对于我们未成年人来说，敢于匡扶正义就是要在日常生活中见义勇为。请结合所学知识谈谈你对此观点的认识。

Answer

(1)冯相军等8名进城务工人员群体火场救人、新疆大哥阿卜杜杰力力勇救溺水者、护士刘赟跪地为伤者进行心肺复苏是正义的行为，造成交通事故的司机的行为是非正义的行为；一般而言，凡是促进社会进步、维护社会利益、保护弱者的行为，就是正义的行为。反之，是非正义行为。

(2)这个观点不全面。敢于匡扶正义，也是我们良知的体现。但对于我们未成年人来说，守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

【解析】

本题考查的是正义行为和非正义行为、如何做一个有正义行为人等知识点的理解运用，阅读材料，结合课文知识，得出问题的答案。

(1) 本题需要结合材料，逐句审题，说明材料中的人是什么行为，判断依据主要是根据什么是正义行为、什么是非正义行为的概念来进行判断。

(2)首先做出判断，给出自己的观点。回答问题时要注意，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。