阅读材料,回答问题。
材料一
材料二:滦河中学七年级学生小刚所在的学校最近要参加市级中学生篮球比赛,篮球技术全面的小刚被老师推荐,而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩,拒绝参加比赛。这让大家对他有些失望。
(1)针对材料一漫画中嘲笑农村来的同学的言行,你会如何劝诫?
(2)阅读材料二,当个人利益与集体利益发生矛盾时,你会怎么做?
感动中国十大人物之一的莫老师,原是某所高中的校长。他一心扑在教育事业上,不辞劳苦。学校校舍基本上都是瓦房,一下大雨瓦房就漏水。但他每逢这样,都亲自上去检修。
莫老师任教三十多年,跑遍每一位贫困生的家,用自己微薄的工资资助了近300名学生,圆了他们的大学梦。但面对众多的贫困生,他的工资只是杯水车薪。他利用休息时间,来到全国各地的机关、企事业单位做演讲、动员,就这样,莫老师一路辛劳,让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾,莫老师于2015年3月9日突发心脏病去世。
(1)莫老师的行为反映出他具有怎样的情感?
(2)我们应以怎样实际行动向莫老师学习传递情感正能量?
小娟姑娘是个初中九年级的学生,性格文静不善交际。近来,她悄悄地跑来找老师说不知什么原因总喜欢和男同学在一起说话,觉得心情特别愉快;看电影或看书时则对爱情描写很感兴趣,往往会浮想联翩;与此同时,生理上的某些变化也使她烦躁不安,有些不知所措。这些现象是她过去从来不曾经历过的。她说: “我对自己的变化十分害怕,怕被人察觉,怕会出意外,又怕自己在变坏”。
这种变化正常吗?为什么?该如何对待呢?请你帮她解答一下。
下图《我们应该承担的责任》的寓意是
我们应该承担的责任
①作为集体中的一员,我们有义务为集体承担责任
②在集体中,不同的角色要承担不同的职责
③如果他们没有履行各自承担的责任就会受到法律的严厉制裁
④在集体中,我们要做一个有担当的人
A. ①②④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①②③④
原云南保山地区党委书记杨善洲同志1988年退休后远离大城市,在贫穷的山区植树造林,数十年如一日。历尽艰辛,却不贪恋丰收的果实,把价值3亿元的大亮山林场无偿交给当地政府。杨善洲用实际行动启示我们( )
①正确处理了个人利益与集体、国家利益的关系
②集体的建设需要每个人的智慧和力量
③我们要树立主人翁意识,让自己真正成为集体的主人
④集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
随着思维活动的数量和质量的大大提高,青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃,喜欢独立思考或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性认识正确的是( )
①有助于我们发现问题、提出问题、解决问题、改进现状
②批判要考虑他人的感受,只针对事情本身,可以一味否定
③批判性表现在敢于表达不同的观点,敢于对不合理的的事情说不,敢于向权威挑战
④思维的批判性往往与思维的独立性相伴,也要接纳他人合理正确的意见。
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④