Question

升入初中的子敏，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她解决烦恼，和她分享快乐吧！

【青春的乐章】子敏日记一：学校2017年的元旦迎新会演选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。

【青春的彷徨】子敏日记二：今天节目开始最后一次彩排，我感到前所未有的紧张。其他班级同学的节目实在太强了，站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能坚持到最后……

【青春的泪水】子敏日记三：噩梦发生了，今天的迎新会演我彻底演砸了，我再一次地唱破了音，之后竟然又忘词了！我辜负了同学、老师的期望，我给班级丢脸了。泪水，你尽情地流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦，我要躲在无人的角落，再也不见人了。

（1）在日记中，子敏先后经历了哪几种基本情绪？

（2）子敏演出前后的表现体现了青春期的哪些情绪特点？

（3）为子敏的同龄人，你可以运用哪些知识劝说她，让她告别情绪的“阴霾。”

Answer

（1）喜、惧、哀。

（2）①情绪反应强烈；②情绪波动与固执.

（3）①情绪影响我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。②我们要学习积极面对这些负面情绪，善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。

【解析】（1）本题考查情绪的种类相关知识，考查学生的识记能力。提炼日记一中的关键语句“我真是异常兴奋和自豪”体现的是喜的情绪。提炼日记二中的关键语句“我感到前所未有的紧张”，体现了惧的情绪。提炼日记三中的关键语句“我要躲在无人的角落，再也不见人了”体现了哀的情绪，据此作答。

（2）本题考查情绪的特点相关知识，考查基础知识的理解和掌握。提炼材料主旨子敏对待这次活动的情绪反应比较强烈，而且有喜、惧、哀等情绪反应，可见情绪波动大，所以围绕情绪反应强烈、情绪波动与固执来回答。

（3）本题考查情绪的影响及如何面对负面情绪等相关知识，考查学生分析问题、解决问题的能力。根据教材内容，围绕情绪的影响、积极面对负面情绪、激发正面情绪等方面展开知识点进行阐述。