“阳光跟帖”行动开展以来,倡导网民聚焦文明理性发帖,识别网络谣言,提升网络媒介素养和公德意识,改善跟帖评论生态,形成了人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一个合格的“中国好网民”,下列说法正确的是
①坚持理性发言,不信谣、不传谣
②坚持言论自由,不需要监管网络发言
③对一些事和人,多站在对方的角度看问题
④公民应该依法行使自己的权利,不得损害社会的公共利益
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
对下面漫画中人物的行为认识正确的是
A. 公民在正确行使选举权和被选举权
B. 公民超越宪法和法律范围行使权利
C. 公民充分享受各项政治权利和自由
D. 公民珍惜法律赋予的民主政治权利
下面漫画《以噪制噪》提醒我们 ( )
①行使权利时要尊重他人权利
②正当行使权利不受法律的限制
③要以合法方式行使法定的权利
④公民跳广场舞健身不容干涉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
公民的行动自由是有前提的，那就是 ( )
A. 放弃权利的同时放弃自己的义务
B. 不损害他人的、集体的和社会的权利和自由
C. 以“利己不损人”为原则，维护自己权益
D. 预见自己行为的后果
（题文）（情境探究 学以致用）
情境一：班里新转学来一位维吾尔族同学，经常受到同学们学习和生活中的关爱和帮助。
(1)你应当： ________________________________________________。
(2)理由：___________________________________________________。
情境二：周末，雯雯和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场拍照。此时……
(3)雯雯的正确做法：__________________________________________。
(4)理由：____________________________________________________。
情境三：兵兵的老爸对中奖后彩票中心要抽20%的金额作为税收的做法心生不满……
(5)兵兵的正确做法：____________________________________________。
(6)理由：________________________________________________________。
在“12·4”全国法制宣传日到来之际，某校八年级(1)班决定开展以“正确行使公民权利，自觉履行公民义务”为主题的系列教育活动，现在请你参与并完成下列活动。
活动一： 演讲与思考
该班一位同学在此次演讲活动中说：“……纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字——公民。在社会生活大舞台中每个公民都扮演着各种角色，如子女、家长、教师、学生等。亲爱的同学们，你们知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色……
(1)为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？
(2)我们每个人应该怎样去做，才能扮演好这些角色？
活动二：案例与启示
该班一位同学在此次教育活动中搜集到一个典型案例：兰某和傅某是黄石某高中高一同班女生，兰某听不惯傅某说话“带渣子”“爆粗口”，两人为此发生口角撕扯。傅某觉得委屈，向同宿舍女生吴某倾诉，吴某为傅某“打抱不平”，遂找来同学王某“出头”。兰某也邀约同学戴某来助阵，戴某又邀了一伙人。双方发生打斗，王某和吴某被打，认为吃了亏，一怒之下王某邀约自己的叔叔等人赶到现场，其中社会青年朱某用水果刀将戴某刺成重伤而死亡。黄石西塞山区公安分局宣布该案8名嫌疑人已刑拘。
(3)该案例对我们有哪些启示？
活动三：感想与体会
(4)请你谈谈参加此次教育活动的感想与体会。
