“非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。”“要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。”这说明 （ ）
①创造离不开实践，社会实践是创造的源泉; ②创造是多姿多彩的，存在于我们生活的各个方面;③创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践;④创造让一切成为可能
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句话启示我们 （ ）
①要有批判的精神;②要敢于反对、否定老师;③要敢于质疑，树立创新精神;④尽信书，则不如无书
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是 （ ）
①步入青春期，对问题开始有更多的见解;②步入青春期，对未知的事物充满好奇;
③思维的独立并不等同于一味追求独特;④培养思维的独立性就不能接纳他人的意见
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ②③④
青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期我们的身体发生很大变化。下面的选项中不属于青春期生理变化的是 ( )
A. 身体外形的变化 B. 内部器官的完善
C. 性机能的成熟 D. 自信开朗，愿意与同学交往
（题文）材料一2017年7月11日，全国高级法院院长座谈会在贵州省贵阳市胜利闭幕，最高人民法院党组书记、院长出席。最高人民法院党组副书记、常务副院长作总结讲话，他强调，要以奋发有为、开拓进取的精神，扎实做好当前的审判执行、司法改革、信息化建设、司法公开等各项工作，不断提升司法为民、公正司法的能力和水平，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
材料二公平正义，是人类社会共同的向往和追求,也是实现“中国梦”的保障。我们在追逐“中国梦”的道路上，最根本最有效的办法，也是要实现社会的“公平正义”，“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才有动力；有规则公平，社会才能进步。为了进一步理解公平正义的重要性，某校八年级(2)班决定开展以“公平正义，共筑中国梦”为话题的主题教育活动，请你参与完成下列任务：
（活动准备）（1）为保证活动的顺利进行，请你为本次活动设计两条宣传标语和两种活动形式。
（问题再现）（2）请你列举生活中存在的不公平、不正义的现象。
（态度阐述）（3）请你谈谈对不公平、非正义现象，我们应该持什么态度。
（感悟畅谈）（4）参加此次活动后，你有哪些收获？
社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中，“公平”一词共出现了20次，引人瞩目。建立公平开放透明的市场规则、保障农民公平分享土地增值收益、建立更加公平可持续的社会保障制度，频繁出现的“公平”，清晰勾勒出十八届三中全会后的改革走向，让人们期待。
(1)国家高度关注公平有何积极意义？
(2)近年来我国为维护社会公平采取了哪些重大举措？
(3)为维护社会公平，我们中学生能做些什么？
