男女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们 （ ）
A. 超越他人 B. 更好的合作 C. 忘记竞争 D. 不断完善自己
社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的空间，激发我们创造的热情，青春的创造意味着
（1）通过自己的智慧和双手去尝试，探索，实践
（2）通过自己的劳动改变自己，影响世界
（3）放弃枯燥的学习生活
（4）放弃追求理想
A. （12） B. （1 3） C. （3 4） D. （2 4）
青春期的_____________变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 （ ）
A. 生理 B. 心理 C. 智力 D. 身体
操场上，小强主动向迎面走来的班主任刘老师打招呼，结果班主任没有理睬他。小强气得直跺脚，觉得老师瞧不起他。但他转念一想：“这么多人，也许他没有看见我。”心情很快“阴转晴”，高兴地进教室了。
（1）请问小强的心情由阴转晴，表明了什么？
（2）小强运用什么方法调节了自己的情绪？
（3）现实生活中需要我们如何管理自己的情绪?
最近班里转来了一位新同学，可谓“与众不同”。老师每次提问他都积极举手回答，下课乐于帮助同学解答问题。他有着成长的渴望，充满激情、热情。班主任对他的评价是“青春有格有样…….”。
（1）青春需要成长，我们如何树立自信和自强，让自己拥有飞翔的力量？
（2）青春的我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，想要达到“止于至善”的精神境界，我们应该怎么做？
浙江省某市妇幼保健院为某校初一、初二年级的女生普及青春期知识，使同学们懂得如何调节好各种心态，懂得怎样与异性同学正常交往，防止不必要的恐慌和疑惑，并对青春期应注意的早恋问题进行了指导。
（1）青春期的异性在交往过程中会产生哪些心理萌动现象？
（2）假如请你给不与异性交往的同学做工作，你想对他们说什么？
（3）你怎样正确认识和处理好异性情感？
