某校七年级同学在学习了《揭开情绪的面纱》一课后,开展了一次班会活动。请你参与,完成下列问题。
活动一:走近七彩情绪
下面是描述情绪的一些词汇:开心,高兴,兴奋,爽快,愉悦,欢乐,兴奋,郁闷,纠结,悲伤,沮丧,尴尬。
(1)材料说明人的情绪是复杂多样的,常见的基本情绪有哪些?
(2)常用的调节情绪的方法有哪些?
(3)我们的情绪受哪些因素影响?(两点即可)
情感是一种心理的感受,与体验;情感是人对于人生价值.生命意义的感受与体验;情感对于人类生存与发展的实际意义有四个基本功能:激化功能,认知功能,评价功能,享受功能。
(1)我们参与社会事务离不开哪些情感?
(2)生活中_________________,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活.对人生的美好情感。
(3)情感与什么紧密相关?
阅读剧情,回答问题。
剧情一:新学期开学了,同桌的小明和小花在桌子中央划了“三八线”,谁都不准超过各自的区域。
(1)你觉得他们这样做正确吗?为什么?(写出一点)
剧情二:不久后,小明和小花成为好朋友了,可小明竟和社会上不三不四的人交朋友,学习态度和说话内容都变了
(2)你如何看待小明的交友问题?小花应怎样对待小明?
剧情三:一年后,小明和小花互相促进,彼此的学习成绩有了进步,小花觉得自己这段时间脑子里总想着小明,对他似乎有了爱慕之情。
(3)你怎样评价小花产生的这种感情?小花应怎样对待这种感情?
有人说,青春是八九点钟的太阳,冉冉升起,给人带来希望:有人说,青春是万物复苏的春天,欣欣向荣,给世间带来活力:有人说,青春是一本空白的画卷,潜力无限,让 人类追求梦想:有人说,青春是雨后的彩虹,光彩夺目,让每个人觉得自豪。
(1)在青春的词典里,哪些词语具有特别的意义?(写出两个)
(2)青春的我们渴望拥有什么?
俗话说:“ 大河有水小河满,小河无水大河干。”要建设一个团结的集体,需要我们
(1)各尽所能,发挥所长(2)关心他人,心系集体
(3)相互欣赏,密切配合(4)张扬个性,以我为主
A. (123) B. (234) C. (134) D. (124)
当某人遇到烦心事,带他去听音乐会,这体现的安慰他人的方法是 ( )
A. 为他做些体贴的事 B. 帮助他转移注意
C. 做一个耐心的听众 D. 设身处地,向他表示理解