（题文）我国的战略工程和重大民生工程，如港珠澳大桥、天眼望远镜、京沪高铁、三峡工程等，均由国有及国有控股企业投资和建设。这说明国有经济（ ）
A. 在国民经济的各个领域占据绝对优势
B. 是实现同步富裕的重要保证
C. 是我国社会主义经济制度的基础
D. 对我国经济发展起主导作用
我国基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。其中以公有制为主体是（ ）
①由我国根本政治制度决定的
②由我国中国特色社会主义总任务决定的
③由我国社会主义性质决定的
④由初级阶段这一基本国情决定的。
A. ①② B. ③④ C. ①②④ D. ②③④
从小学来到初中，相处非常融洽。由于我喜欢阅读，参加了班级的文学社，还担任了社长。将近一年的寄宿生活也大大提高了我的生活自理能力。
（1）上述材料说明了什么为我们搭建起与他人，与周围世界交往的平台？
（2）在这个平台上，我们应该怎样做？
（3）集体生活可以培养我们什么？
（4）集体生活中重要的学习资源是什么
（5）我为班级做宣传。为建设良好的班集体我的宣传语是
某校七年级同学在学习了《揭开情绪的面纱》一课后，开展了一次班会活动。请你参与，完成下列问题。
活动一：走近七彩情绪
下面是描述情绪的一些词汇：开心，高兴，兴奋，爽快，愉悦，欢乐，兴奋，郁闷，纠结，悲伤，沮丧，尴尬。
（1）材料说明人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有哪些？
（2）常用的调节情绪的方法有哪些？
（3）我们的情绪受哪些因素影响？（两点即可）
情感是一种心理的感受，与体验；情感是人对于人生价值.生命意义的感受与体验；情感对于人类生存与发展的实际意义有四个基本功能：激化功能，认知功能，评价功能，享受功能。
（1）我们参与社会事务离不开哪些情感？
（2）生活中_________________，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活.对人生的美好情感。
（3）情感与什么紧密相关？
阅读剧情，回答问题。
剧情一：新学期开学了，同桌的小明和小花在桌子中央划了“三八线”，谁都不准超过各自的区域。
（1）你觉得他们这样做正确吗？为什么？（写出一点）
剧情二：不久后，小明和小花成为好朋友了，可小明竟和社会上不三不四的人交朋友，学习态度和说话内容都变了
（2）你如何看待小明的交友问题？小花应怎样对待小明？
剧情三：一年后，小明和小花互相促进，彼此的学习成绩有了进步，小花觉得自己这段时间脑子里总想着小明，对他似乎有了爱慕之情。
（3）你怎样评价小花产生的这种感情？小花应怎样对待这种感情？
