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材料一:马斯洛认为人类价值体系存在两类不同的需要,一类是沿生物谱系上升方向逐渐变...

材料一:马斯洛认为人类价值体系存在两类不同的需要,一类是沿生物谱系上升方向逐渐变弱的本能或冲动,称为低级需要和生理需要,包括生理上的需要和安全的需要。一类是随生物进化而逐渐显现的潜能或需要,称为高级需要,包括情感上的需要、尊重的需要和自我实现的需要,这就是著名的“马斯洛层次需求理论”。

材料二:2017年10月29日由教育部、中央电视台联合主办的2017“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在央视播放。其中最美孝心少年王安娜最令人动容。王安娜的家在贵州遵义一座偏远的大山里。奶奶是家里的支柱,可是滑膜炎的突然加重让她无法行走,小小的安娜就担起了照顾家的重担:给曾祖母喂饭洗脸洗脚,给奶奶冒雨拿药、哄奶奶开心。小安娜撑起了这个家,可艰难的生活并没有抹去小安娜脸上灿烂的笑容。

(1)在社会生活中我们都渴望爱与关怀,为什么我们都有情感上的需要?

(2)王安娜的事迹感动了你我,我们要怎样传递社会正能量?

 

(1)①在社会生活中,情感世人最基本的精神需要;② 情感反映着我们对任何对视的态度、观念,影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动;③ 情感与我们的想象力、创造力有关,情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知;④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这是我们生命成长的体现 (2)①要用自己的热情和行动来主动影响外部环境;② 要积极与人交往,传递美好的情感,传递生命的正能量;③ 我们在生活中不断创造美好的情感体验,在船体情感中不断获得新的感受,世界的积极情感也多一份。 【解析】(1)此问旨在考查学生对情感的作用的认知,主要考查学生的识记和理解运用能力。人们对情感的需要,体现了情感的重要性,所以原因从情感是人类的精神需要、影响我们的判断和选择、有助于我们全面的观察事物,探索未知、是我们生命成长的体现等方面回答即可。(2)此问旨在考查学生对怎样传递社会正能量的认识,主要考查学生的识记运用能力。根据所学,从用热情和行动影响外部环境、积极与人交往、在生活中不断创造美好的情感体验等方面回答,言之有理即可得分。  
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考点分析:
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