“拥有青春，就拥有了…分潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。”这句话告诉我们 （ ）
A. 青春是美好的，要为青春歌唱、为青春喝彩
B. 青春是人生中最美好的阶段，最具潜在力量和创造性
C. 要珍惜青春年华，让青春更美丽
D. 青春是美好的，要尽情享受
小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，我们的正确认识是 （ ）
A. 男女生之间要少说话，保持一定的距离
B. 异性交往，要讲究交往的艺术
C. “早恋”有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对
D. 异性同学之间纯真的友谊，有利于我们健康成长
青春是人生中最美好的时期,而有的同学却误读了青春.下面属于误读青春的是（ ）
①自己情绪不好,对一切都讨厌,甚至要找同学打架
②觉得父母、老师落伍了,为了扮“酷”经常与父母、老师顶嘴
③自己孤独时给同学写信来调节情绪
④怕被别人说三道四而拒绝与异性交往
A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ①④
人的情绪并不起源于事件，而是起源于对事件的看法。丽丽与迎面走来的同学打招呼，结果那同学不理她。“太傲慢了吧！”丽丽一下子郁闷了。但转念一想：“也许是她没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调控情绪的方法是
A. 转变认知法
B. 理智控制法
C. 合理宣泄法
D. 理性升华法
对于青春,我们充满了好奇,因此,我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的经验.对青春的理解,以下说法错误的是（ ）
A. 在尊重和关爱的环境中,我们将进一步体会到青春的美好
B. 进入青春期,我们要摆脱依赖,勇于为自己的行为负责
C. 男女同学之间交往可以优势互补、取长补短,营造一种温馨、合作团结的氛围
D. 青春要讲究个性发展,没有必要听任何人的意见
林林进入中学后，父母发现他变了，变得不愿与父母交流，总爱和父母“顶牛”对着千，这反映了青春期心理发展的特点是
A. 自我意识迅速增强 B. 智力逐步发展到高峰期
C. 情绪和情感丰富而强烈 D. 性发育加速，性意识萌动
