美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。下列同学的观点不正确的是
A. 小刚：可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量
B. 小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间
C. 小明：利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值
D. 小雨：周末，和同学一起参加保护环境的公益活动
“假如生活欺骗了你，不要忧伤，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍；相信吧，快乐的日子就要到来。”这段话告诉我们 （ ）
A. 生活处处有颊恼，要永远忍耐 B. 要热爱生活，以乐观向上的心境对待生活
C. 忧郁和烦恼足不好的心情造成的 D. 要学会调控自己的情绪
“拥有青春，就拥有了…分潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。”这句话告诉我们 （ ）
A. 青春是美好的，要为青春歌唱、为青春喝彩
B. 青春是人生中最美好的阶段，最具潜在力量和创造性
C. 要珍惜青春年华，让青春更美丽
D. 青春是美好的，要尽情享受
小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，我们的正确认识是 （ ）
A. 男女生之间要少说话，保持一定的距离
B. 异性交往，要讲究交往的艺术
C. “早恋”有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对
D. 异性同学之间纯真的友谊，有利于我们健康成长
青春是人生中最美好的时期,而有的同学却误读了青春.下面属于误读青春的是（ ）
①自己情绪不好,对一切都讨厌,甚至要找同学打架
②觉得父母、老师落伍了,为了扮“酷”经常与父母、老师顶嘴
③自己孤独时给同学写信来调节情绪
④怕被别人说三道四而拒绝与异性交往
A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ①④
人的情绪并不起源于事件，而是起源于对事件的看法。丽丽与迎面走来的同学打招呼，结果那同学不理她。“太傲慢了吧！”丽丽一下子郁闷了。但转念一想：“也许是她没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调控情绪的方法是
A. 转变认知法
B. 理智控制法
C. 合理宣泄法
D. 理性升华法
