Question

阅读下列情景，回答问题

情景一  炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。第一个学  生说：“可惜我只有半杯水了！而另一个学生却说：“啊，我还有半杯水！”

情景二  一次小组讨论时，一位学生说：“人的情绪丰富多彩。月 有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧。青春期情绪不需要调控。”

（1）情景一中的两个学生分别表现出了什么情绪？

（2）两人对同一件事情为什么会有不同的情绪表现呢？

（3）情景二中的这位学生的观点是否正确？简述理由。

Answer

（1）第一个学生表现出的是一种负面情绪，第二个学生表现出的是一种正面情绪。

（2）因为情绪受多方面因素的影响，与个人的态度是紧密相连的。一个积极乐观的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。

（3）情景二中的这位学生的观点是错误的。青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激

发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂。青春期的情绪也会给我们带来烦恼的担忧。要学会积极面对自己的情绪。

【解析】本题以情景和漫画为素材考查情绪相关知识。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）此问属于情景分析题目，分析情境中第一位同学语言表达是消极的，是负面情绪表现；第二位同学语言表达是积极的，是正面情绪。因为情绪受多方面因素影响，情绪与个人的态度紧密相连，一个积极乐观的人表现积极的情绪表现；对生活充满悲观的情绪，容易产生负面情绪。

（2）解答此问需要分析漫画学生行为。据教材知识分析漫画，这位学生的观点是错误，情绪可以影响我们的观念和行动，善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂。 青春期的情绪也会给我们带来烦恼和担忧。 要学会积极面对自己的情绪，据此做答即可。