湖北恩施咸丰县忠堡镇马官屯村积极实践 运行村级集体经济股份合作社,推动了村级集体经济转型升级,有效地促进了农民继续增收,由此可见,发展集体经济的作用是 ( )
①广泛吸纳社会资金 ②缓解就业压力 ③增加公共积累 ④实现共同富裕
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
社会主义初级阶段,我国的基本经济制度是
A.公有制为主体,多种所有制经济共同发展
B.集体所有制为主体,多种所有制经济共同发展
C.公有制为主体,限制非公有制经济发展
D.集体所有制为主体,个体经济和外资经济共同发展
课外活动时,七年级(1)班的几位同学聚在一起,聊起了关于青春的话题。
浩然:昨天见到了正在上九年级的表哥,我几乎不敢认了。两年前,表哥个子比较矮,现在长高了一大截,说话的声音也发生了变化。
子琪:进入初中后,随着年龄的增长,我的烦恼越来越多。我不喜欢妈妈整天对我唠叨个没完,但是妈妈对我不管不问时,我又感到不习惯;我经常心神不定,还因为小事而发脾气,不知如何是好..
(1)进入青春期,我们的身体会发生哪些方面的变化?
(2)请你说说我们应该如何看待子琪同学的烦恼。
(3)为解决青春期的烦恼,请你为子琪同学提出几条合理化的建议。
宇航喜欢搞些小发明,他的一些发明还获得了专利。在日常的生活中,为了使自己的发明更加有创新和科学,他经常会阅读大量的科技书籍,一有时间就去科技馆。在学习和创造的过程中,宇航有一种快乐的体验。
阅读上述材料,运用所学知识,思考并回答下列问题。
(1) 怎样认识字航的这种情感体验?
(2) 这种情感体验对我们的人生有什么好处?
(3) 我们可以通过什么方式创造正面的情感体验?
材料一: 西南大学附属中学的校训已多次修改。2010年,西南大学附属中学的校训是“求真、向善、尚美,创新”八字,后来要修改校训,学校发动全体师生,提出了很多方案,经过多次教职工会议讨论,最终确定了“行己有耻君子不器" 这个新校训。
材料二: 感动中国“十大人物”中的他们虽然生活轨迹各不相同,却用善行义举标注着共同的精神坐标和人生高度,温暖了人心,感动了社会。
阅读上述材料,回答下列问题。
(1)材料一讲了“行己有耻”,你怎样理解“行己有耻”?
(2) 结合所学知识,谈谈青少年该如何做到行己有耻”
(3) 材料二中的感动中国人物,他们身上都散发出“自信”的美,请你告诉同学们,自信对于青春成长有着什么意义?
青春期的情绪特点体现了青春的活力,对于情绪的管理,下面是两位同学的观点,请你分别进行辨析。