“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。” 奥斯特洛夫斯基的这句话告诉我们（ ）
A. 个人的生存只能靠集体 B. 个人是组成集体的细胞
C. 个人离不开集体 D. 集体的发展离不开个人的努力
（题文）俗话说：“团结就是力量”。在班级和学校集体生活中，团结的力量主要表现在（ ）
A. 一次又一次地战胜各种自然灾害 B. 每个同学的学习成绩都非常优异
C. 促进我们的进步、成长和发展 D. 互相包容、一团和气
王虎很喜欢打篮球。在准备学校篮球比赛时，王虎尽管努力训练，但还是有些技术问题，影响了班级比赛的整体成绩。老师打算把王虎换下来又怕他难以接受，为此很为难。王虎知道后，主动找老师要求把自己换下来。对此你认为正确的是
①王虎被换下来，有损自己的面子，他应该为维护自己的尊严而拒绝
②王虎的做法是正确的，他能自觉维护集体利益
③王虎应积极参与，坚持上场，努力实现个人价值
④王虎在个人愿望与集体利益发生矛盾时，自觉维护集体利益的做法是值得我们敬佩和尊重的
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
法是一种规范，一种规则。知道规则的人，才会生活。知道法律，就知道哪些事可以做，哪些事不能做，不允许做的事，做了会有什么后果；知道法律，就知道允许做的事怎么做，如怎么继承、怎样维权、怎样买卖、怎样租赁、怎样赠予，等等。按照法律做事，就能受到法律的保护；不按法律办事，就得不到法律的保护，甚至要受到法律的制裁。
从法律与生活的关系的角度，谈谈你对上述材料的理解。
小康社会建成的标志不但包含政治、经济、文化、科技、教育、卫生、国防和国民素质等方面明显的发展和进步，而且还必须包含法治社会的建设。法律体系的完备、法治政府的成熟、司法独立与公正得到制度的保障、公民基本权利的实现以及国民法律素养的提升，这些因素都是法治社会的重要组成部分，缺一不可。全面建设法治社会，可能需要数代人的持续努力。
(1)加强法治的总目标是什么？
(2)谈谈你对法治的理解。
材料一 随着人类社会的发展，国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，其法律称为“禹刑”；公元前18世纪，《汉谟拉比法典》诞生，它是目前世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。
材料二 马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)原始社会没有法律，人们靠什么来约束自己的行为？
(2)“法律就是国王”“国王就是法律”分别体现了怎样的治国理念?你更赞同哪一种理念?请说明理由。
(3)请你列举出几个我国推动社会主义法治建设的重大举措。(写出两个即可)
