步入青春的我们,有很多梦想等着我们去实现,美好的未来需要我们去创造。自信的青春热情,自强的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长!
某校八年级某班的同学开展以“树立自信自强 让青春飞扬”为主题的探究活动,请你参与其中,完成下列任务。
(寻星之旅)
(1)请你设计两种搜集“自强之星”事迹材料的方式。
(理性思考)
下面是同学们搜集到的一些名言警句:
天生我才必有用——李白
自信是向成功的第一步——莎士比亚
自信人生二百年,会当水击三千里—— 毛泽东
(2)请你这些名言警句共同启示我们应树立哪种心理品质?青春期的我们为什么需要这种品质?
(出谋划策)
习近平总书记说:“蓝图不可能一蹴而就,梦想不可能一夜成真,人世间万事出艰辛“。青春的探索离不开自强,自强者能在命运之风暴中奋斗前行。
(3)同学们就如何培养自强精神各抒己见,请你谈谈自己的见解。
下课了,小强想到教室外面放松一下烦躁的情绪,于是就快步向门口走去,突然脚下一个趔趄,差点跌个嘴啃泥。这时教室后面传来一阵怪笑声,小强认为是笑他的,非常生气……
你认为小强接下来会怎样做?请设计两种不同的结局,并分别分析其原因。
中学生小明是“追星”族,他追的星有体育明星姚明、美德少年何欣、科学家王泽山等。小明特别崇拜他们积极向上、努力拼搏的人生态度,并以他们为榜样,激励自己不断进步。
根据材料,结合所学知识回答下列问题:
(1)小明追的是“星”们的哪些品质?
(2)好的榜样对个人成长和国家发展有何积极作用?
2018年1月20日,某校学生在老师的带领下来到敬老院,给老人们打扫卫生,整理物品,还给老人们表演了自编自演的节目。此次活动不仅让老人们感受到了温暖,也让学生感受到了快乐,更给孩子们上了一堂尊老敬老的传统美德教育课。
根据材料,结合所学知识回答下列问题:
(1)学生们通过何种方式获得了美好的情感?
(2)这些美好情感对青少年的成长有何意义?
男生与女生在生理上存在差异,但在心理和行为上没有差异。
生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义