李克强总理在2017年政府工作报告中明确表示，将“打破垄断，放宽准入，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域，营造各类所有制经济公平竞争、共同发展的环境。”这样做（ ）
①坚持了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
②有利于鼓励、支持和引导非公有制经济，加快生产力的发展
③促进各种所有制经济在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展
④会动摇公有制经济的主体地位
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！
某校八年级某班的同学开展以“树立自信自强 让青春飞扬”为主题的探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
（寻星之旅）
(1)请你设计两种搜集“自强之星”事迹材料的方式。
（理性思考）
下面是同学们搜集到的一些名言警句：
天生我才必有用——李白
自信是向成功的第一步——莎士比亚
自信人生二百年，会当水击三千里—— 毛泽东
(2)请你这些名言警句共同启示我们应树立哪种心理品质？青春期的我们为什么需要这种品质？
（出谋划策）
习近平总书记说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人世间万事出艰辛“。青春的探索离不开自强，自强者能在命运之风暴中奋斗前行。
(3)同学们就如何培养自强精神各抒己见，请你谈谈自己的见解。
下课了，小强想到教室外面放松一下烦躁的情绪，于是就快步向门口走去，突然脚下一个趔趄，差点跌个嘴啃泥。这时教室后面传来一阵怪笑声，小强认为是笑他的，非常生气……
你认为小强接下来会怎样做？请设计两种不同的结局，并分别分析其原因。
中学生小明是“追星”族，他追的星有体育明星姚明、美德少年何欣、科学家王泽山等。小明特别崇拜他们积极向上、努力拼搏的人生态度，并以他们为榜样，激励自己不断进步。
根据材料，结合所学知识回答下列问题：
(1)小明追的是“星”们的哪些品质？
(2)好的榜样对个人成长和国家发展有何积极作用？
2018年1月20日，某校学生在老师的带领下来到敬老院，给老人们打扫卫生，整理物品，还给老人们表演了自编自演的节目。此次活动不仅让老人们感受到了温暖，也让学生感受到了快乐，更给孩子们上了一堂尊老敬老的传统美德教育课。
根据材料，结合所学知识回答下列问题：
(1)学生们通过何种方式获得了美好的情感？
(2)这些美好情感对青少年的成长有何意义？
男生与女生在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异。
