我国宪法保护的人权的内容既包括平等权和人身权、政治权利,也包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利。这说明宪法保护的人权的内容( )
A. 很真实 B. 很广泛 C. 具有公平性 D. 关注基层百姓
十二届全国全国人大常委会第十一次会议通过决议,将每年的12月4日设立为国家宪法日。设立国家宪法日的主要目的是( )
A. 增强全社会的宪法意识,弘扬宪法精神,全面推进依宪治国
B. 规定公民的基本权利和基本义务
C. 体现宪法制定和修改的程序比普通法律更严格
D. 进一步丰富和完善人民代表大会制度
在道德与法治课上,某老师课前收集了几组图片,大家一起参与讨论:
图A 图B
图C 图D
(明辨是非)“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
(1)在上述社会现象中,你认为缺乏羞耻之心的行为分别是哪些图?传递社会正能量的行为又是哪几幅图?
(青春有格)闻过而终礼,知耻而后勇。分析行为利弊,才能真诚面对自我。
(2)请对图C中老人的行为进行评析。
(善己达人)“止于至善”方能促进我们的精神发展,身心愉悦,丰富生活,感染他人,构建和谐社会。
(3)思考图片中的善举,可以给我们追求“至善”、传递情感正能量什么启示?
阅读三则材料,回答下列问题
材料一:数学考试成绩下来了,小洁的成绩不好,她的心情很糟。回到家里,她便拿起平时最喜爱的集邮册,逐页欣赏,她的情绪逐渐愉悦起来。
材料二:小强好心关心同学,却被同学挖苦。上课还因为这件事分心被老师批评。放学后去操场跑了几圈,感觉好多了,这都是小事。
材料三:小玉的妈妈上街买菜,被小偷窃走200元钱,回家后气恼不已。而爸爸却大笑道:“花200元钱加强我们的防盗意识,值!”
(1)以上三则材料,各运用了什么方法来调节情绪?
(2)你认为他(她)们为什么要调节情绪?
分析下列三位女同学的对话,回答下列问题
(1)三位女同学分别表现出了青春期的哪一对心理矛盾?
(2)你认为A、B两位同学产生烦恼的原因主要有哪些?
(3)你能告诉她们怎样走出烦恼吗?
下列属于基本情感的是
①安全感 ②道德感 ③责任感 ④信任感
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④