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集体是我们成长的摇篮和沃土,我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责...

集体是我们成长的摇篮和沃土,我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责任感,某校七年级六班同学在班主任的号召下,做了一次班级调查,调查内容如下:

(1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些

(2)班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果

(3)要改变目前的现状,就必须充分发挥集体的力量。你的做法是什么?

 

(1)结合实际情况回答。如:卫生区、教室脏了,无人管:乱放卫生工具,无人整理:同学违反纪律,无人纠正:抄袭同学作业,无人举报:考试作弊,其他同学听之任之:等等。 (2)严重破坏集体现象,不利于班集体的团结,更不利于个人的健康成长。 (3)①发挥集体的力量,必须有共同的奋斗目标。确立班级的奋斗目标,并为之不懈努 力。②发挥集体的力量,必须有共同的行动。要团结集体中的每一个成员,发挥他们的聪明才智,各尽其能,为集体贡献力量。 【解析】试题 (1)通过对本问的设计,目的是让学生们了解关心班集体的重要性,从而以自己的实际行动关心与呵护集体。不关心集体的现象有很多,如:在班内乱丢垃圾,不及时值日等。 (2)本问考查如何创建新集体,这是课本中的重要知识点,属于基础知识部分,学生回答起来应该并不困难。共同的目标是我们行动的动力,为此,我们首先要确立共同的目标;还需要有集体成员之间的团结协作;每个人为集体建设出谋划策等。在回答时,我们一定要紧扣教材,抓住重点,语言力求简洁。
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考点分析:
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“他们”是将我们带到这个世界的人,世界各国对“他们”的称呼发音几乎一模一样。“他们”很多时候是我们背后的关怀与唠叨,也是我们曾经想摆脱的牵挂。“他们”,是我们容易忽视的等待,也会有一天是我们再也见不到的想念。越长大,离“他们”越来越远,我们却一直常驻在“他们”的心里!趁有生之年,对“他们”好一点!

认真阅读上述材料,请你参与探究。

(1)“他们”是谁?

(2)请以“我想对您说”为题给“他们”写一段话,表达你对他们的感情。

 

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(2)请说出调控情绪的技巧。

 

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“常怀仁爱之心,欣赏之心,怀揣美好意愿,才可能更多地体验美好情感。”这句话启示我们

A. 在情感体验中,要用自己的热情和行动来影响环境

B. 我们要怀着美好愿望认识和看待事物

C. 对美好情感的体验源自我们对日常生活中美好的人和事物的觉察

D. 在生活中要不断创造美好情感体验,传递生命正能量

 

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