现实生活中，集体对个人的发展有着不可估量的作用（）
A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 集体有助于我们学习他人的经验
C. 集体能使我们走向人生的巅峰 D. 集体有助于我们扩大视野，获得成长
集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在（）
A. 集体生活给个人能提供了一个展示发展自己个性的平台
B. 在集体生活中我们可以相互学习，不断完善自己的个性
C. 个性在参与集体活动中可使集体产生凝聚力，促使集体发展
D. 个体在参与集体活动中，能促使其自主发展，丰富个性
无论是在世界锦标赛还是历届奥运会乒乓球比赛中，中国队几乎囊括所有比赛的金牌。一个冠军产生的重要原因是，有教练们的科学指导，有众多陪练员默默付出。一位陪练曾经说过：“产生一个世界冠军就是我们国家的骄傲，能成为世界冠军的只有很少的几个，我们大家能为他们做一点奉献是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语是大家关爱集体，热爱祖国的最好体现。
结合课本有关知识请你分别谈谈对这段材料的认识。
（题文）在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说过：能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。
结合课本有关知识谈谈你对这段材料的认识。
在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们每个人和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”， “我”和“你”应怎样遵守集体规则，让集体的和声更美呢？按所学内容回答下列各问：
(1)对于集体中存在的不合理因素,我们可以怎样做?
(2)当个人利益与集体利益发生冲突时,应当这样做?
(3)在集体生活中,怎样处理好与他人的关系?
据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带手机进校园。教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣，以致荒废学业。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。
(1)个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
(2)个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？
(3)怎样化解二者之间的冲突？
