Question

平等是人类永恒的追求，从陶渊明的“桃花源”到孙中山的“大同世界”，人类从未停止过对平等的追求。构建社会主义和谐社会需要促进公平、维护正义、打击邪恶、扫除不公。

为了帮助同学们树立平等意识，某校八年级（1）班召开了一次以“平等与公平为主题的班会。”请你参与并完成下了任务：

（1）请你为本次主题班会拟一个新颖别致的标语。

（2）请你列举两例教育行业存在的不平等现象，并说出我们应该怎么办？

（3）教育公平是社会公平的基础，发展教育事业是我国政府致力于社会公屁股的重要举措。请我国为促进教育公平所采取的措施说出其意义。

Answer

（1）示例：维护社会平等，打击歪风邪气；平等，人类永恒的主题；维护社会平等，是你我共同的责任；等等。

（2）①城乡教育资源分布不平衡；重点校、重点班的设置；贵族学校与普通学校；等等。

②坚决反对不公平现象。意识面对利益冲突，要站在公平的立场上，理智客观对待，学会担当，一公平之心为人处世；二是遇到不公平的行为，敢于说“不”，并采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。

（3）示例：义务驾驭阶段学生面授学杂费；寄宿制学校贫困生生活补助；“两免一补”政策；高校助学贷款；等等。意义:有利于维护社会公平正义；有利于保护公民的合法权益，平等享有受教育权；有利于构建和谐社会；有利于促进社会的文明进步；等等。

【解析】本题考查的是正确面对生活中的不公平现象这个知识点；要客观地对待生活中的“不平等”现象，主持公道，同破坏平等的行为作斗争。

（1）这个题目是开放类的，如维护社会平等，打击歪风邪气；平等，人类永恒的主题等，符合题意即可。

（2）本题是开放类型的题目，根据自身或者是身边的实际例子，如城乡教育资源分布不平衡；重点校、重点班的设置等；实施这些举措的意义，运用所学过的知识，进行解答；客观地对待生活中的“不平等”现象；到不公平的行为，敢于说“不”等角度进行解答。

（3）结合社会实际，如：义务教育阶段学生免收学杂费，寄宿制学校贫困生生活补助，“两免一补”政策等；意义是有利于维护社会公平正义；有利于保护公民的合法权益，平等享有受教育权；有利于构建和谐社会；有利于促进社会的文明进步等角度进行作答。