一位同学小学毕业时这样写道：经过六年的学习和生活，我们已形成一个团结、向上、奋进的班集体。
失意时，班级是抚平忧伤的天使；痛苦时，班级会带来安慰和鼓励；高兴时，我们会彼此分享快乐。我们大家一起发展，一起进步，一起走向成功。有人说，班集体就是一个温暖的家，给我幸福，给我快乐，让我不再孤独，让我拥抱未来。的确，班级就是我们共同的家，我们没有理由不去爱护她。有了她，才会感到安全；有了她，才会自信地走向明天！
（1）请你概括材料说明了什么道理？
（2）集体的力量对我们的成长起到了怎样的作用？
（题文）升入初中以来,七年级（2）班一部分学生对集体漠不关心,班级整体也是松松垮垮,毫无生气。班长小明和班主任商量后,开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中,通过照片的回顾展示,班徽、班训的设计,同学老师对缘分的解读,以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆,激发学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。经过一个学期的学习生活,该班在各方面都取得了优异的成绩,如班级队列表演一等奖,在国庆黑板报比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、元旦联欢会活动中都取得优异成绩,同学们的精神面貌也发生了极大的改变,以热爱集体、为集体增光添彩为荣。
（1）从学生角度讲,七年级（2）班学期初表现出的问题说明了什么?
（2）七年级（2）班在学期末的变化给你的启示是什么?
请对下列几种现象进行分析。
●与同学小强十几天没见,刚一见面感到格外亲切。
●开运动会时,你不小心跌倒了,划破了脚,同学背你到校医务室,使你得到了及时救治。
●放学路上,你被几个社会青年纠缠,这时,同学张伟正好碰见,他义正词严地斥责了这几个社会青年,使得他们灰溜溜地走了。
●王民同学因家庭困难,面临辍学,同学们主动捐款、捐物,使他渡过了难关,重新回到了学校。
（1）上述现象使人感受到了来自哪里的温暖?
（2）这是一种什么感觉的体现?
（3）为什么每个人都会有这种感觉?
（4）发展下去,会有什么结果?
（题文）一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到（ ）
A. 坚持己见，有自己的个性
B. 独立行事，力图展现自我
C. 只允许合作，反对有竞争
D. 团结协作，劲往一处使
“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻道理是( )
①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量 ②集体的力量在于成员数量的多少 ③团结的集体才有凝聚力和战斗力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。集体的力量来源于（ ）
A. 个人力量的相加 B. 成员数量的多少
C. 成员共同的目标和团结协作 D. 超强的个人实力
