当前，一些人遭遇不公，往往会问计于网络，希望借助网络的强大传播力，形成舆论压力，达到个人目的。面对社会生活中的不公平，我们应该
①善于运用合法的手段去解决不公平问题
②客观、理智地面对社会生活中的不公平
③完全以自己的价值观念和思维方式去衡量和解决不公平问题
④认识到公平是相对的，经过努力，才能达到绝对的公平
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④
现实生活中，各种不公平的现象很难避免。有恃强凌弱的，有以权谋私的，有公报私仇的，有排斥异己的。面对种种的不公平现象，我们应当认识到（ ）
①不公平是正常的，我们不必在意②公平意识是道德的重要内容，我们要与不公平的现象做坚决的斗争③崇尚公平、主持公道是我们应有的追求④要采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
某县办学条件最好的实验小学将今年的招生对象确定为“县城内党政机关、事业单位在编干部职工子女”，不符合该条件者一律拒收。该县实验小学的这一招生条件公开后，在当地引起很大争议。对此事认识正确的是（ ）
①这是一种不公平的教育现象②面对这一事实，要用合法手段去解决，以谋求最大限度的公平③这就是当前的社会现实，除了接受，没有别的选择④要崇尚公平、主持公道，勇于同破坏公平的行为做斗争
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
习近平总书记强调，政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑，以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切实感受到公平正义就在身边。党和政府重视推进公平正义是因为（ ）
A. 公平正义是法治社会的核心价值
B. 推进公平正义才能实现绝对平等
C. 维护公平正义是社会进步的唯一条件
D. 只要实现社会公平正义，我国的一切矛盾都将迎刃而解
我们身边悄然出现一批平常但不平凡的“哥”：将撞伤交警的肇事车拦下的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”……他们的事迹启示我们，培养正义感要
①尊重和遵守制度、规则和程序
②按照正义的标准做人做事
③见义勇为，及时对受害者给予声援和救助
④不顾一切，匡扶正义
A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③
（题文）某校学生王宁放学时发现校门外一名男子正在欺负一名身材弱小的同学。于是，他一边让同学回学校向老师报告，一边与另一名同学上前制止，该男子被迫住手。对于王宁，你的评价是
①置自己安全于不顾，其做法不值得提倡 ②具有较强的正义感，是我们学习的榜样
③其做法过于拖沓，不利于问题及时解决 ④是见义勇为和见义智为的学习典范
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
