某校初一学生刘小鹏，每周轮到他值日时，总以各种借口逃避，作为组长的王丽想对刘小鹏提点意见。你认为王丽最合适的做法是( )
A. 严厉批评他，让其面对全班同学作检讨
B. 向老师如实汇报，建议扣其品行评价分
C. 为平息其他组员的怨言，代替他做值日
D. 让他知道做值日是承担责任的表现，应主动做好
学校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛开始了！看我们的精彩表现吧！” “对面的同学看过来，魔术表演开始了！”……学校举办这样的活动( )
A. 会导致过度竞争，影响团结
B. 只给有特长的同学提供了表现机会
C. 有利于同学们培养兴趣、发展特长
D. 并不适宜，会影响同学们的学习
深圳华大基因研究院的王俊在荣获2014年“陈嘉庚青年科学奖”时说：“荣誉都是集体给的，庆幸自己能借助华大这个大平台，做了一些顺应社会发展的事情。”这表明( )
A. 集体的发展离不开个人
B. 实现集体目标的过程中，也为个人发展提供了机遇
C. 个人是组成集体的细胞
D. 个人利益和集体利益总是完全一致的
（题文）佛祖释迩牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迩牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们（ )
A. 要积极关心集体的变化和发展
B. 集体生活为我们搭建了成长的平台
C. 集体的存在和发展离不开每个人的努力
D. 每个人都应有自己的独特性，不受周围环境的影响巧
（题文）在班级、学校中学习和生活，我们的情操能够得以陶冶，品格能够得以培育。这是因为( )
①在与老师、同学的交往中，逐步懂得了很多为人处事的道理 ②在与老师、同学的交往中，掌握了更多人际交往的方法和艺术 ③懂得的道理多了，掌握的方法多了，我们更圆滑世故了 ④在良好的班风、校风的熏陶下，我们团结友爱、共同进步
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
晓玲同学非常聪明，但却性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体，性格也开朗起来。晓玲的变化说明( )
A. 集体生活有利于提高我们的学习成绩
B. 集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长
C. 集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力
D. 集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长
