Question

卢某是七年级（三）班的学生，同时也是校篮球队的主力。他们班本学期期中考试英语成绩很不理想，英语老师承诺要利用全校统一的自习课时间帮助同学们做好复习，共同迎接期末考试；而校篮球队也马上要参加全市中学生篮球联赛，教练要求全体队员能够利用自习课的时间参加强化训练，提升篮球技能和战术。这让卢某为难了，不知该如何选择。

（1）上述材料中卢某承担哪些角色和责任？

（2）在不同集体中，角色之间的冲突是怎样产生的？

（3）请你为卢某作出正确选择，并说说理由。

Answer

（1）①角色一：校篮球队主力，责任是参加全队的强化训练；

②角色二：七年级（三）班的学生，责任是参加全班的英语复习。

（2）我们同时属于多个集体，在不同的集体中，不同角色承担不同责任。当面对不同集体中角色无法统一节奏时，就会产生角色之间的冲突。

（3）卢某应该从学校利益出发，参加篮球队的强化训练。因为当遇到班级、学校等不同集体之间的利益冲突时时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。但，我们也要尽可能的维护个人利益，如利用课余时间，通过摘抄笔记、向同学和老师请教等方式提高英语学习的成绩。

【解析】（1）本题考查不同的角色不同的责任相关知识，考查学生分析问题、解决问题的能力。卢某是七年级（三）班的学生，同时也是校篮球队的主力。可见他有两个角色，一个是学生，一个是运动员。作为学生要参加全班的期末复习，作为运动员，要参加强化训练。据此作答。

（2）本题考查角色冲突的原因，考查学生的识记能力。原因根据教材内容，围绕集体不同角色不同，无法统一节奏时，就产生了冲突，据此作答。

（3）本题考查角色发生冲突时的做法，考查学生分析问题、解决问题的能力。参加篮球队的训练属于维护集体利益，参加期末复习属于个人利益。所以根据教材内容，围绕个人利益服从集体利益，然后再通过其他方式尽可能的维护个人利益来回答。