下列属于青春期带来的生理变化的有：
①性机能的成熟 ②身体外形的变化
③心理矛盾不断增强 ④内部器官的完善
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
卢某是七年级（三）班的学生，同时也是校篮球队的主力。他们班本学期期中考试英语成绩很不理想，英语老师承诺要利用全校统一的自习课时间帮助同学们做好复习，共同迎接期末考试；而校篮球队也马上要参加全市中学生篮球联赛，教练要求全体队员能够利用自习课的时间参加强化训练，提升篮球技能和战术。这让卢某为难了，不知该如何选择。
（1）上述材料中卢某承担哪些角色和责任？
（2）在不同集体中，角色之间的冲突是怎样产生的？
（3）请你为卢某作出正确选择，并说说理由。
材料一 一位七年级的同学在日记中这样写到：我们要遵守班规班纪,努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。
材料二 “班级是我家，关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和音”的关系，才能共奏班级的和谐乐章。
（1）“无规矩不成方圆”。谈谈集体规则对我们成长有何意义？
（2）当个人需要与集体规则发生冲突时，你应该如何处理？
（3）我们如何让集体的“和音”更和谐、更美好？
七年级（五）班的几个男同学都喜欢打篮球,课余时间经常聚在操场上打篮球，周末有时间也会集在广场上切磋球技；他们在学习上也竞争互助,共同进步。
(1) 你认为上述材料中几个男生的表现是“小团体主义”吗？
（2）谈谈集体中的小群体有何积极作用？
童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬进洞里面。”
（1）这首童谣说明了什么？
（2）请你从“集体利益和个人利益的关系”这一角度，谈谈你从童谣中得到的感悟。
“大河有水小河满，大河无水小河干。” “一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”
（1）上述材料说明了哪些道理？
（2）如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
