(题文)阅读下面材料,回答下列问题。
在课堂上,同学们关于“平等”问题发表了不同的看法,第一种观点是:“随着社会的发展,平等观念已经深入人心,现实生活中不存在差异和不平等。”第二种观点是:“每个人由于家世、机遇、权力、财产等方面的原因,根本不可能达到平等,所以人生来就是不平等的。”第三种观点认为:“尽管现实生活中存在差异和不平等,但我们在人格上都是平等的,我们努力追求平等。”
(1)你赞成哪一种观点?为什么?
(2)你认为怎样才能实现人与人之间的平等?
自由是什么?天空中翱翔的雄鹰是自由吗?草原中奔跑的骏马是自由吗?水中畅游的鱼儿是自由吗?我认为不是。雄鹰也有它的束缚,骏马也有它的无奈,鱼儿也有它的苦衷。对于我来说,世上并没有真正的自由。所谓自由便是自己存在的理由、那便是我们的理想。
(1)自由的意义是什么?
(2)束缚自由的是法治,法治与自由的关系是怎样的?
(3)我们该如何珍视自由?
在马路上,一个高大的男子正拼命奔跑,手中还攥着一个褐色的女式皮包,后面有人大喊:“拦住他,抢劫啊。”下面的几种观点和做法你同意的是
A. 赶快让路,躲远点,要是不小心被撞倒可就倒霉了
B. 看准机会,采取安全机智的办法拦住他
C. 我才不拦呢,又不是我的皮包!再说了,如果劫匪以后对我报复怎么办
D. 不要追了,就当花钱消灾吧
下图漫画《千呼万唤》告诉我们:“没有正义制度的支持,就难以实现真正的社会公平。”这是因为
A. 人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度
B. 有了正义的制度,才能营造和谐、稳定、安宁的社会环境
C. 社会正义是我们追求的共同目标
D. 正义制度受到所有的社会成员的认同
国务院关于《乡村教师支持计划(2015-2020年)》指出:“缩小城乡师资水平差距,让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性在于
①社会稳定和发展需要公平
②教育发展需要绝对公平
③公平体现着人们对权利的尊重
④公平能为个人发展提供保障
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
在社会生活中,我们不难发现存在着“年龄歧视”“学历歧视”“身高歧视”“职业歧视”,甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象,要求我们
①敢于抵制不平等的行为 ②运用刑罚严厉打击 ③不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权 ④树立特权意识,谋求最大利益
A. ①③ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④