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(题文)阅读下面材料,回答下列问题。 在课堂上,同学们关于“平等”问题发表了不同...

(题文)阅读下面材料,回答下列问题。

在课堂上,同学们关于“平等”问题发表了不同的看法,第一种观点是:“随着社会的发展,平等观念已经深入人心,现实生活中不存在差异和不平等。”第二种观点是:“每个人由于家世、机遇、权力、财产等方面的原因,根本不可能达到平等,所以人生来就是不平等的。”第三种观点认为:“尽管现实生活中存在差异和不平等,但我们在人格上都是平等的,我们努力追求平等。”

(1)你赞成哪一种观点?为什么?

(2)你认为怎样才能实现人与人之间的平等?

 

(1)赞成第三种观点。①每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着,每个人的人格都是平等的。②平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。③实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 (2)①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。②要平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。③要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。④要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。 【解析】(1)本题属于判断分析题。依据教材可知,第三种观点是正确的。回答此题时要抓住关键词“平等是社会发展的永恒主题”,“每个人的人格都是平等的”,“把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中”来组织答案。 (2)本题考查方法类的题型。依据教材内容回答即可。可以从以下几个方面来组织:反对特权、平等对待他人的合法权利、敢于抵制不平等的行为、增强平等意识,努力践行平等。  
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考点分析:
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(1)自由的意义是什么?

(2)束缚自由的是法治,法治与自由的关系是怎样的?

(3)我们该如何珍视自由?

 

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B. 看准机会,采取安全机智的办法拦住他

C. 我才不拦呢,又不是我的皮包!再说了,如果劫匪以后对我报复怎么办

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①社会稳定和发展需要公平

②教育发展需要绝对公平

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A. ①③    B. ①②③    C. ①③④    D. ①②③④

 

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