社会公共生活要有共同的准则，最具有权威性，具有国家强制性和普遍约束力的是（ ）
A. 纪律 B. 条例
C. 规章 D. 法律
材料一 某市扎实开展“法律进校园”活动,邀请中学法制副校长、派出所民警、法律工作者到各校作法制教育专题报告,向广大师生讲解民法、刑法、交通法、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法中与青少年息息相关的法律知识。同时,组织学生参观法制教育基地展室,通过听取讲解员的解说、观看图片、了解案例等形式,使同学们的心灵受到极大的震动,思想受到深刻的法制教育洗礼。
材料二 根据客户需求“私人订制”寻找作案目标,夜晚乔装打扮实施盗窃,得手后再运回窝点车间加以改装出售。2017年3月以来,河南商丘一对夫妻在郑州联手行窃,盗得电动车一百余辆、电瓶300余块。经郑州辖区警方全力侦破后,在郑州市十八里河公安分局内,警方将提取到案的一百余辆被盗电动车集中发放归还失主。目前,涉案犯罪嫌疑人已被刑事拘留,等待他们的将是法律的严惩。
（1）法制讲座使同学们的心灵受到极大的震动,思想受到深刻的法制教育洗礼,这体现了法律的哪一作用?
（2）材料二说明了什么?
（3）综合两则材料谈谈你的认识。
十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案,加大了对考试作弊行为的处罚力度,规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的,可以取消考试资格或成绩,情节严重的可以“禁考”一到三年,甚至追究刑事责任。
（1）请续写下表,使材料内容与其体现的法律特征一一对应。
材料内容 | 法律特征 |
① | 由国家制定或认可 |
该规定适用于任何参加国家教育考试的考生 | ② |
③ | 由国家强制力保证实施 |
（2）材料中教育法修正案的规定体现了法律的什么作用?
“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法保护好人。”这句话体现了我国法律
①规范全体社会成员的行为
②制裁违法犯罪行为
③保护公民的一切利益
④维护正常的社会秩序
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律
A. 通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益
B. 只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法
C. 通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益
D. 通过规定权利和义务来规范人们的行为
下列体现法律的作用的是( )
A. 张某不赡养自己的老母亲，所以邻居们对他的行为进行指责
B. 小明迟到了，被老师罚抄《中学生日常行为规范》
C. 小张劝说同学小李不要去网吧上网
D. 小丁享有受教育的权利
